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题名支持手势识别的云黑板教学平台研究与实现
被引量:1
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作者
简琤峰
陈嘉诚
任炜斌
张美玉
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机构
浙江工业大学计算机学院
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
2016年第12期106-111,共6页
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基金
国家自然基金面上项目"面向设计意图在线交换的语义云粒元重组方法研究"(项目编号:61672461)
国家自然基金面上项目"图像与视频的不变性局部结构特征描述及应用研究"(项目编号:61672463)资助
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文摘
针对近几年"云教育"和自主移动学习的应用发展存在的缺陷,在借鉴传统课堂双向交流教学模式优点的基础上,文章设计了支持移动终端手势识别的云黑板教学平台并给出了系统关键技术的实现方法。通过引入移动终端手势识别的人机交互技术,模拟传统教学黑板板书的方式,提供矢量的草图交互绘制和临摹,从而给自主移动学习教学平台带来了崭新的用户体验。
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关键词
移动终端
云黑板
手势识别
教学平台
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Keywords
mobile terminal
cloud-blackboard
gesture recognition
teaching platform
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名支持移动终端多用户协同交流的云黑板平台实现
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作者
应悦
简琤峰
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机构
浙江广播电视大学
浙江工业大学计算机科学与技术学院
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出处
《中国信息技术教育》
2016年第19期69-72,共4页
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基金
浙江省科技厅公益技术研究工业项目“支持移动终端手势识别的‘云黑板’教学平台”(项目编号:2014C31068)的部分研究成果
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文摘
本文针对基于云计算的远程教育对实时性、多样化、个性化交流的需求,提出了支持移动自主学习的云黑板教学模式,并设计开发了基于移动WEB的多用户协同交流云黑板系统。
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关键词
远程教育
协同技术
云黑板
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名线上教学精准课堂模型的实践与思考
- 3
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作者
胡志杰
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机构
浙江省湖州市第二中学
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出处
《数学教学研究》
2021年第4期29-32,共4页
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文摘
随着大数据时代的到来,“互联网+教育”模式已在全国各地开展,积极探索人工智能与教学方式深度融合、建立精准课堂模型迫在眉睫.“含参函数的处理策略:以值代参,化曲为直”一课依托EDUku平台和“云黑板”设备,完美展示“人工智能参与线上教学”的精准教学模型,为高效课堂、智慧校园提供典范.
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关键词
互联网+教育
云黑板
精准教学
以值代参
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名Auto CAD制图课程在线教学实践
被引量:1
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作者
常俊丽
李玉萍
童丽丽
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机构
金陵科技学院园艺园林学院
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出处
《电子技术(上海)》
2022年第4期162-163,共2页
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基金
金陵科技学院2021年校级教育教改研究课题(JYJG202133,JYJG202134)。
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文摘
阐述园林制图课程在线教学将Auto CAD作为“云黑板”,通过其精准矢量图形、三维建模适时演示及共享批改作业的特点,增强学生掌握知识和认知园林空间的能力。
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关键词
信息化教学
三维建模
云黑板
Auto
CAD
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Keywords
information teaching
3D modeling
blackboard cloud
Auto CAD
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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