高职院校对口支援关键问题的探讨

高职院校实施对口支援,教育行政主管部门应实行动态管理、加大经费投入、引入激励机制。支援院校应无私无畏积极主动开展对口支援工作;实施"造血式"帮扶;建立互利互信关系。受援院校应变被动帮扶为主动要求帮扶;克服畏难情绪,掀起教学改革热潮;取人之长补己之短,促进自身全面协调发展。

冷战后大国关系的调整及其特点

大国地位和大国关系不是一成不变的 ,它随着国际形势的演变而不断变化。冷战以后大国关系与冷战期间相比有许多深刻的变化 ,形成新的特点。当今世界大国关系中一极世界与多极世界之争将是长期的 ;大国之间竞争与合作并存 ,互信、互利、平等、协作的新型关系在一些大国间得到可喜的发展 ;各大国都重视参与各种国际组织的活动 ,在多边外交中谋求更广泛的合作 ,实现各自的战略利益。

一篇诚信教育的好教材——读张澜《何谓信》

从论述张澜先生所撰写的《何谓信》一文的写作缘起到主要内容和重要启示，阐释了恪守诚信是我国几千年来先哲们追求以人为本、诚信施政的执政理念和优秀的思想文化传统。指出诚信乃做人之本、诚信乃立国之基，是中华民族自形成以来就已具有的文化共识，是在市场经济大潮涌动的今天，我们尤其应该毫不动摇、始终坚守的信条。张澜先生所撰写的《何谓信》是一篇现今进行诚信教育的好教材。

新形势下的新安全观与和谐世界的对比研究

本文以马克思主义为指导,借鉴政治学社会学等学科的相关研究成果,采用史论相结合的研究方法。以分析新安全观和和谐世界的背景,重点研究了新安全观和和谐世界两种理念的主要内涵,分析了和谐世界对新安全观全方位的高度拓展。并且对两种理念进行思考展望,给予和谐世界高度的评价。

稳定中印关系与创造战略机遇刍议

稳定周边环境是实现中国今后 15 -2 0年战略目标的重要一环 ,其中争取南亚地区稳定与和平的核心是建立全面均衡互信互利的中印关系 ,而建立这样的关系首先需要双方对各自的地位和作用有合理的看法。中印互不视为威胁的基础是什么 ?印度在南亚正在取得的主导地位是否具有合理性 ?这是中印关系中无法避开的问题。只有在正确认识的基础上 ,双方才能从建立互信着手 ,为建设亚洲新的国际秩序做出贡献 。