互动信息化平台下的高职课堂教学改革研究——以报关与国际货运专业为例

本文旨在以报关与国际货运专业为例进行高职互动信息化平台下的课堂教学改革研究,探讨互动信息化平台下的教学模式、教学方法等改革措施,推动互动信息化平台建设,促进学生"自主学习"能力的提升,拓展"理实一体化教学"。

信息化医患互动平台管理对糖尿病患者血糖控制和治疗依从性的影响

目的探讨信息化医患互动平台管理对糖尿病患者血糖管理和治疗依从性的影响。方法选取2019年7—12月入院的糖尿病患者91例为对照组,2020年1—6月入院的糖尿病患者91例为观察组。对照组出院时接受常规院外随访,观察组实施信息化医患互动平台管理,干预时间为3个月,比较两组干预前后自我效能、血糖控制效果、治疗依从性及生活质量。结果干预后,观察组目标能力、突发事件应对能力、个人知信行高于对照组,饮食控制、血糖监测、遵医用药、规律锻炼、足部护理、急症处理等方面依从性高于对照组,糖化血红蛋白(HAblc)、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hFPG)水平较对照组下降,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论信息化医患互动平台管理可提高糖尿病患者自我效能及疾病治疗依从性,有效控制患者血糖,有利于患者预后。

高校人才培养与企业人力需求互动平台研究

本文探讨了高校人才培养模式和社会人才需求不匹配的问题和产生的主要原因,阐述了搭建高校人才培养与企业人力资源需求信息化互动平台的意义和必要性,最后提出了人才培养和人力资源需求互动模型,给出了互动平台的设计要点和总体方案.