基于共演型互动的商贸流通市场和产业集群共生模式分析

本文构建商贸流通市场与产业集群共同演化型共生理论模型,检验了共生萌芽阶段、成长阶段和成熟阶段商贸流通市场与产业集群的共生特征。结果显示,商贸流通市场与产业集群的共生是一个从微观层级不断向中观宏观层级跃迁的动态过程,而不同阶段的知识技术扩散速度、学习机制等都存在较大差别。

高校“形势与政策”课差异化建设研究:类型及逻辑

本研究聚焦顶层设计下高校执行多样化这一核心问题,将形势与政策课的建设模式分为“原封不动”“化零为整”“化整为零”“锦上添花”四个层级,进而探究开放式政策执行过程中高校资源整合的行动逻辑。研究发现:由于资源构成不一致,导致高校在课程建设方面产生悬殊和距离;但每一种执行在高校内部又能达成均衡,其关键在于党委(领导)、马克思主义学院(师资)与教务处(管理)三者之间互信互惠形成了“强耦合-正反馈”的互动共演机制,这为理解高校形势与政策课建设“外部有差异-内部有均衡”提供了新的解释框架。