期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
合作学习教学策略浅谈
被引量:
1
1
作者
程明宝
《教育教学论坛》
2014年第31期226-228,共3页
本文通过对自己平时用合作学习策略教学实践积累的经验和知识浅述了新课程倡导的合作学习走进了我们的教学、合作学习的重要性、合作学习的含义及合作学习策略中各要素的地位、互动及作用,并对合作学习及示范课出现的情况指出了不足、...
本文通过对自己平时用合作学习策略教学实践积累的经验和知识浅述了新课程倡导的合作学习走进了我们的教学、合作学习的重要性、合作学习的含义及合作学习策略中各要素的地位、互动及作用,并对合作学习及示范课出现的情况指出了不足、提出了建议。
展开更多
关键词
合作学习
重要性
要素地位
互动及作用
不足和建议
下载PDF
职称材料
题名
合作学习教学策略浅谈
被引量:
1
1
作者
程明宝
机构
安徽省凤阳县第二中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第31期226-228,共3页
文摘
本文通过对自己平时用合作学习策略教学实践积累的经验和知识浅述了新课程倡导的合作学习走进了我们的教学、合作学习的重要性、合作学习的含义及合作学习策略中各要素的地位、互动及作用,并对合作学习及示范课出现的情况指出了不足、提出了建议。
关键词
合作学习
重要性
要素地位
互动及作用
不足和建议
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
合作学习教学策略浅谈
程明宝
《教育教学论坛》
2014
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部