浅析纤维艺术中互动因素的研究与实践--以纤维艺术作品《盛放》为例

随着时代的发展、科技的进步,以人为本的情感设计理念深刻地影响着纤维艺术创作的内容和形式,越来越多的作品开始逐渐注重观众的参与以及与观众的情感交流,而互动艺术是一种艺术与科技相结合的艺术形式,两者的结合增加了艺术表现力,拓展了纤维艺术的艺术边界。研究互动因素在纤维艺术中的应用,能挖掘更多纤维艺术的表达方式,拓宽互动因素的应用范畴。通过研究与实践,分析纤维艺术中互动因素的应用,由此发掘出更加适合时代发展的艺术形式,丰富艺术内涵,为纤维艺术的创新方式打开新思路。

传统与利益:制约农民法律意识提高的互动因素

中国农民法律意识的薄弱 ,主要是基于以下两个互动因素 :一、传统儒家、法家文化及传统农业社会的影响增强了农民对法律的漠视与畏惧 ;二、法律对他们利益实现的弱化又增强了他们对法律的规避意识。并且这二者之间是互动的 ,即由于现实利益实现的弱化导致了农民对传统知识的亲睐 ,由此更加弱化了法律所带来的利益享受 ,使他们更加远离了法律 ,导致了法律意识的薄弱与落后。

对高校健美操课堂教学互动因素分析

健美操作为高校体育课的一项基本教学内容,深受广大学生的喜爱,在高校专选课教学中占据着重要的位置。目前,对影响高校健美操课堂教学互动因素研究的较少,而且多为实验性研究。本文通过文献资料法、观察法及逻辑分析法对高校健美操教学互动因素作了概述,并针对实施互动教学模式中存在的问题,提出了相应的建议。目标是对如何提高高校健美操课的教学质量提出建议。

论国产青春类题材电视剧中不可忽略的互动因素

青春期是漫漫人生旅途中一个有着特殊烙印的时期。多数处于这个时期的人会用孩童单纯的羽翼来保护自己,同时却又不得不被动地迎对现实的各种冲突。在青春面前,这样的冲突被凸现得特别清晰。通过青春片,观众可以从另一个视角审视真实的世界。

发展中国家银行跨国并购的互动因素分析——对银行跨国并购理论的一个述评

针对金融危机形势下中国银行业跨国并购这个争议颇大的热点问题,在对跨国并购理论发展综述的基础上,从另一个视角分析发展中国家银行跨国并购,不仅从银行的优势和动因角度看并购行为,而且增加了对并购双方在博弈基础上产生的"互动"行为的研究,更侧重于从"互动"角度研究并购的过程及结果,并得出发展中国家银行跨国并购更多是遵从多方主体博弈互动的逻辑而进行的结论。

政府、影人、观众:菲律宾犯罪类型与亚类型电影互动因素研究

很长一段时间以来,菲律宾人都在热情地讲故事、看电影,连面对犯罪类型时都带着某种冷静的态度。我们用"镜子理论"来解释菲律宾社会犯罪与电影犯罪两者的关系,似乎是说得通的。菲律宾令人堪忧的治安状况既来自动荡的国族历史和落后的政治结构(如部族式政治、政治效忠、政治恶斗),也来自畸形的资源分配和错综的地理分布。然而我们不能由此仓促得出结论——因为菲律宾犯罪频仍,所以电影就地取材。

互动因素对受众观看视频节目的影响

本文通过控制实验的方法,研究互动因素对受众观看视频节目的影响机制,将受众效果研究的"使用与满足"理论与电视观看的"理解、隐喻、语境"等理论加以整合,对受众观看视频节目的效果进行多个层面的探讨,其中包括信息需要、心理需要和社会化需要。研究发现,当施加互动因素之后,受众不仅不能通过讨论获取节目信息,反而会遗失、忽视相当多的信息;互动并不能为受众带来"一来一去"式的讨论,反而是其娱乐需求在互动过程中得到了满足和强化。

印刷海报设计中的互动性因素

随着时代的不断发展,印刷型海报开始出现其他的表现形式,其艺术载体不断发生变化,丰富了海报设计的内涵。本文尝试研究印刷海报设计中的互动性因素,意在起到抛砖引玉之用。

空间——数学教学活动中不可忽视的互动因素

师幼互动是指发生在幼儿园内部的，贯穿幼儿一日生活中的教师与幼儿之间相互作用、相互影响的行为和过程。在数学教学活动中，教师与幼儿之间的互动对于幼儿数学知识与数学经验的获得起着决定性的作用。

因素互动、现代性批判与思想运用——重读英尼斯传播研究三部曲

在传播学领域,英尼斯的媒介研究具有开疆辟土的价值,但他的著作以卷帙浩繁的文献数据与晦涩难懂的文风而著称,呈现出一种不确定性特征。但正是这种不确定性,为后人的解读预留空间。重读英尼斯传播研究三部曲,梳理媒介技术与地理、宗教、文化习俗等因素之互动,回应学界“媒介决定论”之争议,分析英尼斯在媒介研究中对技术理性、时间观念等现代性批判的面向,运用媒介偏向论探析他较少关注的日常交往议题与相对忽视的“中华帝国”的稳定性问题,这或能够补充与拓展对英尼斯传播思想的认识,也能准确地标定英尼斯在媒介环境学派乃至传播学史上的地位。

互动广告新形式——H5广告研究

随着互联网技术的日益发展和普及,网络广告的形式日益丰富多样。2014年,H5技术开始在公众平台崭露头角,随后"吴亦凡即将入伍"等H5广告在微信的社交平台上大放异彩。盘点已有的H5广告,不难发现H5广告其实是Web2.0时代互动广告的新形式。

如何提高教育教学的互动性

互动式教学是指以学生和老师为主体,充分发挥学生和老师的主动性和积极性来达到教学目标的一种不同于传授式的教学方法。实施互动式教学要求老师必须在平时积累大量的案例资料或者制作生动的课件以提高学生学习兴趣。教学是一个活动变化的过程,教学要以学生为主,以学生现有的发展水平、兴趣爱好为出发点,而不是以教材、预定的教学设计为主。要注重教学的情意性,使课堂教学焕发出活力。

高校英语课堂互动性决策探析

就大学生群体的英语学习的特点进行分析决策,认为应在遵循教学和认知规律的前提下,既关注青年学生学习和认知模式形成的共性,同时重视其所面对的学生群体的特殊性;既注意互动性决策时教学方法、教学内容设计等因素对决策实施起到最重要的作用,同时也重视学生在英语课堂中的情绪、注意力等非智力因素对课程学习的影响。

浅论话剧表演艺术的互动性

话剧表演艺术的核心是互动,互动即舞台交流。互动是舞台行动的体现,互动是"情动于中而形于外"的表现。演员的艺术就是互动的艺术,舞台的互动是演员完成角色创造的关键。

旅游者幸福感研究述评:基于扎根理论研究方法

在旅游业成为五大幸福产业之首的时代背景下,旅游与人类幸福之间的关系愈加受到重视,在旅游研究中显得尤为重要,对于旅游者幸福感研究的集成梳理具有迫切性。文章以52篇中英文文献为研究对象,通过扎根理论研究方法,以全局性视角对当前旅游者幸福感的研究内容进行框架梳理与重构。研究发现:(1)当前研究围绕"旅游者幸福感的研究内容"这一核心类属,存在幸福渴望、幸福触发、幸福抑制、幸福呈现、幸福干预、幸福延展和幸福认知7大主类属,其下细分为47个次类属。(2)研究脉络存在时间脉络、层次脉络、范围脉络和故事脉络4种。(3)当前关于旅游者幸福感的研究存在积极与消极、整体与局部、主观与客观等悖论。(4)旅游者幸福感的相关研究内容显示,旅游者幸福感异质化特点突出,互动因素产生重要影响,并依据时间效果产生瞬时幸福、长期幸福和后发幸福3种状态。

论高校教师教学科研相结合的利与弊

本文全面分析了高校教学与科研之间的关系,尤其是从正反两个方面论述了高校教学与科研结合的互动因素。笔者认为高校教学和科研的结合是必然的、不可缺少的,利大于弊。

当代中国的家庭暴力与其城乡二元化表现

通过全国抽样调查得到的统计数据表明,当代中国的家庭暴力情况是严重的,全社会应该对其加以重视。家庭暴力在城市和农村差异显著,这种差异不仅体现在家庭暴力发生的现象上,更体现在深层次的原因上,总体呈现出明显的城乡二元化表现。在城市中,互动因素越来越成为影响夫妻关系的首要因素,夫妻间的冲突越来越表现为女性要求平等家庭权力或优势家庭权力而与男性之间爆发的冲突。农村中,男性中心观念还比较盛行,除了互动因素之外,夫妻关系受门第的、个人资源的影响仍然很大。

新时代中华传统美德教育及实践——评《中华传统美德德目论要》

中华传统美德是中华民族文化的重要组成部分,对其进行合理阐释与实践,能够很好地展示中华民族礼仪之邦、道德之乡的文化软实力。迄今为止,对传统美德的教育和实践主要遵循两种逻辑:或停留在对传统德目的罗列上,造成我们对传统道德知其然不知其所以然的窘境;或致力于对人们进行道德规范的教育灌输,根本上忽视了文化因子内在共作互动因素,最终将道德素质教育与规范教育混为一谈,使道德教育实践缺乏系统性的指导。

新兴经济体对华反倾销动因研究——基于1995-2016年的面板数据

本文以1995-2016年9个新兴经济体国家宏观经济、策略互动和国际经济联系三方面的数据为基础,利用Logit模型、负二项模型和Tobit模型,从属性、数量和强度三个层面实证检验了新兴经济体对华反倾销的动因。结果显示,进口国工业增加值增长率下降会显著增加新兴经济体对华反倾销诉讼及反倾销措施的概率、数量和强度,其他宏观经济因素也在一定程度上影响新兴经济体对华反倾销。其他国家对进口国的反倾销行为和俱乐部效应均会增加新兴经济体对华反倾销,但中国对进口国的反倾销反而起到了抑制作用;贸易偏移效应和回声效应会在一定程度上降低新兴经济体对华反倾销的概率、数量和强度,但贸易偏向效应则起到了增强作用。中国加入WTO从三个层面均显著增加了新兴经济体对华反倾销行为,金砖国家的反倾销行为则有所收敛,是否承认中国的市场经济地位不影响新兴经济体的反倾销行为。

试析我国上市公司审计委员会和内部审计之间的相互关系

本文对审计委员会、内部审计二者相互关系进行了介绍，分析了制约我国上市公司审计委员会和内部审计良好互动关系的因素，分别从审计委员会角度和内部审计角度提出了几点完善审计委员会和内部审计的建议，以达到二者良好的互动从而为公司带来效益。