“任务驱动”教学法在互动媒体设计与制作课程中的应用

本文根据互动媒体设计与制作课程的特征,结合任务驱动教学法相关理论和教学实践经验,对互动媒体设计与制作课程的任务设计环节和任务驱动教学法具体实施环节进行了探讨。

任务驱动教学法在“互动媒体设计与制作”课程教学中的应用

根据互动媒体设计与制作课程的特征,结合任务驱动教学法相关理论和教学实践经验,对"互动媒体设计与制作"课程的任务设计和具体实施环节进行探讨,提出任务驱动教学法的任务设计原则及具体的实施步骤。

基于“目标导向”的互动媒体设计研究

"目标导向"为互动媒体设计提供了真实、可靠的设计依据,人作为核心的因素被深入研究并形成具有设计导向性的信息。这是互动媒体设计的根本意义所在。借助这一方法论,将更清晰具体地了解我们的设计目标对象。作为区别与目前仅限于产品界面、网站界面领域谈到的交互设计的互动媒体设计,"目标导向"的意义将更为深远。

互动媒体装置设计与观众体验感的相互关系研究

本文简略阐述了互动多媒体技术及其视角下的互动模式,并针对互动媒体装置设计同观众体验感之间的关系进行了详细分析,旨在为相关创作者提供借鉴意义,进而实现互动媒体装置设计水平的提升。

计算机技术对多媒体互动设计过程中图像学的有效应用进行探讨

自21世纪以来,人类文明就进入了信息时代,而网络则成为信息时代的主要信息传播工具,信息技术不仅对于社会的生产活动有着相应的影响,在人们生活当中也有着比较广泛的运用,多媒体互动设计技术就是信息时代所产生的新型科技,而其中的图像学运用则是多媒体互动设计过程当中一种针对视觉元素的功能研究。本文从多媒体互动设计当中图像学的运用原则进行分析,探讨其具体的运用方法。

媒体互动设计在服装新零售中的应用研究

随着服装新零售时代的发展,线上线下一体化的场景消费,满足了用户的消费需求,媒体互动设计在服装新零售场景中整合可利用资源,与消费者产生互动,增强用户的参与感,促进服装行业的转型升级。文章以媒体互动设计在服装新零售中的应用与发展为切入点,从场景、体验、互动三个角度探讨媒体互动设计在服装新零售中的特性及影响,进一步展望其未来的发展趋势。

打造网络平台 实现课程出版——“计算机应用基础”课程开发的新模式

本文根据互动媒体设计与制作课程的特征,结合任务驱动教学法相关理论和教学实践经验,对"互动媒体设计与制作"课程的任务设计和具体实施环节进行探讨,提出任务驱动教学法的任务设计原则以及具体实施步骤。

新媒体互动技术在舞剧中的运用

本文通过对新媒体互动设计制作,及其在舞台创作和实践过程中所涉及问题的论述,以具体案例《游园惊梦》为例,阐述新媒体舞剧中的新媒体互动设计与舞台舞蹈创作上的具体实操问题,为今后的新媒体舞剧创作提供经验。

互动艺术在当代展览中的应用及意义

技术和艺术融为一体的交互设计是当代展示中的重要现象。文章结合ilio创意家具设计公司和GAZPROM能源体验馆的设计案例,简述了互动艺术存在的基本形态,分析了互动艺术在展示设计中的应用情景。可以说,充分考虑观者的参与性和与展品之间的互动,已经是当代展示不可或缺的重要特点。