记一次互动式家长会

为了让家长深入了解幼儿园的课程改革情况,调动家长参与课程改革的积极性,充分利用家长资源,我尝试将以往说教式的家长会改为互动式的家长会,组织了一次亲子抢答活动.

指向家校联系的互动式家长会探究与实践——以DY中学高一(2)班家长会为例

教育目标的实现需要家庭、学校及受教育者共同努力。互动式家长会通过协调学校、家长、学生三者之间的关系,提升家校互动的效能,实现教育从单向性向互动性的转变。

家长会可以变变脸

我国中小学家长会存在重视主导控制、忽视协商参与,重视学业成绩、忽视学生隐私,重视教师尊严、忽视平等对话,重视会议本身、忽视引导回访等问题。提出了亮相型家长会、培训式家长会、互动式家长会、体验式家长会、个别化家长会等五种形式与内容相结合的家长会。

开展实施互动家长会 创新家园共育新方法

著名教育家苏霍姆林斯基指出:“学校和家庭是一对教育者。”家长会是实现双向教育的有效途径。可传统的家长会存在形式内容单一、教师一言堂、家长参与和反馈度不高等情况。那么如何以互动式家长会为切入点,架构多元互动的园家沟通新模式?笔者通过对互动式家长会的实践与研究,以四个关键词例谈互动式家长会的实施路径和有效策略,从而更好地促进园家共育。