互动式作文批改过程探索

互动式作文批改，指的是教师在作文批改过程中留出一些空间，让学生参与批改活动，达到促进学生提高写作能力和水平的目的。在传统的作文批改中，学生的习作“一批定性”，好或差由教师说了算，学生一般没有发表不同意见的机会。而在互动式作文批改中，学生对教师的意见可以提出不同甚至反对的看法，而教师必须认真给予答复或共同进行探讨。

高校英语基础写作教学改革与实践研究

教师在高校英语基础写作教学实践中把课内教学活动与学生的课外自主学习有效地结合起来,采用"课内讨论式写作与课上、课下的互动式批改"的教学方法和作文评估模式能够促进英语写作教学,使其成为真正提高学生思维能力与写作能力的一种手段。

写作教学如何让学生做到“真情实感”

初中语文写作是学生进行情感体验的活动，是学生真情实感的表达。在初中语文写作教学的过程中，只有真正激发出学生的真情实感，让学生写出具有自己特点的文字，初中语文写作教学才真正达到了目的。从坚持“以人为本”的语文写作教学理念，通过范文提高学生的遣词造句和鉴赏能力，培养学生观察生活的能力，通过具体话题不断提升学生的写作能力，大力加强语文写作片段练习，切实推进互动式批改等六个方面，对在初中语文写作教学中如何让学生做到“真情实感”进行系统性的阐述，为初中语文写作教学提供参考。