互动式教学方式在小学语文教学中的应用

构建小学生自己的认知过程是学习的关键，应当注重互动式教学方式的应用，培养小学生的认知能力。本文从几个方面出发，探讨互动式教学方式在小学语文教学中的应用。

互动式研究型教学方式在高职院校铅球教学中的应用研究

采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法、数理统计法对互动式研究型教学方式在高职院校背向滑步推铅球技术教学中的应用进行深入研究.结果表明,互动式研究型教学方式优于传统教学方法,能给学生与教师创造一种轻松愉快的讨论与研究环境,对激发学生学习兴趣、提高学生学习的自主性、更好地掌握田径技术以及营造和谐教学环境等有着显著的促进作用.

中职语文的互动式教学方式分析与研究

中职院校的学生一般语文知识基础较为薄弱,实际进行语文课程教学的时候会出现一定的局限性,互动式教学方式是一种极为有效的语文课程教学方式,其在轻松的互动氛围中提升了学生的语文成绩,更切实提高的语文竭诚的教学质量。

初中语文阅读教学中互动教学方式分析

语文阅读教学是学生学习理解、运用文字的主要方式之一,掌握良好的阅读方法、培养阅读习惯除了能接触到广博的知识,也能陶冶情操锻炼思维和口才,因此语文教师都十分重视阅读教学,也都在探索效率高的阅读教学方法。互动式教学能营造一种民主、和谐的学习氛围,学生能积极主动的参与教学讨论。本文探究初中语文阅读教学中互动教学的优势,实施教学中常见的问题,以及阅读教学中提升有效互动的措施,为促进阅读教学效果的提升提供可操作性借鉴。

创新思想道德修养与法律基础教学方式的思考

思想道德修养与法律基础课是一门思想政治理论课程。改变传统灌输式教学方式,提高该课的实效性,教师必须创新教学方式,引导学生参与教学的全过程,全面地提高学生的思想道德素质和法律素质。道德是对自我行为的约束,是自发自律的行为;法律是从外部对人的行为约束,是外发外律的行为。道德是法律的外延,法律是道德的底线。财经类高校基础课系统地对大学生进行社会主义道德和法制教育,引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高思想道德素质,增强社会主义法制观念,解决成长成才过程中遇到的实际问题。受传统灌输式教学方式的影响,尽管财经类院校基础课教师在教学方式方式上进行了一些有益的探索,但是,该门课程在教学方式上还没有从根本上摆脱传统灌输式教学方式,其问题表现在学生被动接受知识,忽视学生的主体作用。

铁路通信工培训教学方式的浅析

从现有铁路通信工的授课方式入手,分析目前铁路通信工培训中授课方式的不足之处,并对铁路通信工授课方式现状的特点进行评价,从而为通信工培训提供经验借鉴。在完善培训授课方式,构建学习型组织等方面提出适合面对现代铁路行业实际情况的培训授课方式,在全局和未来发展上提出一些推进铁路通信工培训的授课方式,着重论述互动式授课方式。

小学音乐教学中互动教学的应用

互动教学法的应用能够丰富课堂内容，充分调动学生的积极性，并且提高学生的音乐水平。构建小学生自己的认知过程是学习的关键，应当注重互动式教学方式的应用，培养小学生的认知能力。本文从几个方面出发，探讨互动式教学方式在小学音乐教学中的应用。

高职高专学生英语学习情况调查及教学改革尝试

通过对在校2500多名学生进行英语学习情况调查,从学生的学习状况、学生对英语学习的认知、英语学习兴趣、学生对英语教师的要求、教学方式、学生学习方法、所用教材、专业英语学习等方面对高职高专学生的英语学习情况有了深刻细致的了解,针对所存在的问题提出了解决办法和措施,在英语教学改革方面不断进行改革和促进,取得了初步的成效。

财政部干部教育中心主任王建国在财政部2004年副处级干部岗位培训班结业式上的讲话（摘编）

财政部2004年副处级干部岗位培训班在各位学员的积极配合下，在涿州基地同志的大力支持下，历时15天，圆满完成了各项教学培训任务，今天就要结束了。