刑法教学中的互动式案例教学法

运用互动式案例教学法讲授刑法,学生便能够充分发挥主观能动性,最大限度地发挥自己的潜能,在学好刑法知识的同时培养自身的理解、分析及口头表达等综合能力。

微信在线互动式案例教学法在医学留学生肿瘤学教学中的应用

目的探讨微信在线互动式案例教学法在医学留学生肿瘤学教学中的应用价值。方法将110名留学生随机分成观察组和对照组各55例。对照组采用传统教学法授课,观察组采用微信学习群在线互动式案例教学法,由同一名教师授课,通过问卷调查、课后测验来评价教学效果。结果观察组学生的课后测验平均成绩与优秀率均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.001),出勤率高于对照组(92.7%vs 72.7%;P>0.05)。结论微信在线互动式案例教学法可有效调动留学生学习的兴趣和主动性,锻炼了学生综合学习能力,提高了学习效果,有助于锻炼医学留学生的综合学习能力,提高教学质量。

互动式案例教学法在临床药物治疗学教学中的应用与思考

本文主要探讨将互动式案例教学模式引入到药学专业、药学专业(二元制)临床药物治疗学课程教学中,学生通过临床真实案例的分析撰写教学药历,培养临床药学思维,提高学生分析问题和解决问题的能力,达到了很好的教学效果。

互动式案例教学法在医院药学教学中应用分析

在展开医院药学教学的过程中,应用何种教学方式能够进一步提升教学质量成为了教师所要重点探究的问题,提出以互动案例教学法进行教学则是基于医院药学教学的实际特点所出发、能够有效提升医院药学教学的整体效率。因此,本文针对互动式案例教学法在医院药学教学中的应用进行分析,结合医院药学教学的特点谈一谈关于互动式案例教学法的实际应用方式。

互动式案例教学法在药剂学教学中的应用研究

互动式案例教学法有利于培养学生综合能力。本文指出在药剂学教学中引入互动式案例教学法的必要性,并阐述实施过程及优势,以期使互动式案例教学法在药剂学教学中发挥积极作用。

互动式案例教学法在儿科呼吸系统疾病临床带教中的应用

目的:研究互动式案例教学在儿科呼吸系统疾病临床带教中的应用效果。方法:选取儿科临床实习生92名为研究对象,按照随机数字表法分为实验组(n=46)和对照组(n=46)。对照组采用传统教学模式带教,采用互动式案例教学法带教,教学内容和课时与对照组相同。对比两组出科成绩和教学质量满意度。结果:实验组各项考核成绩均高于对照组(P<0.05),且教学质量满意度高于对照组(P<0.05)。结论:互动式案例教学法在儿科呼吸系统疾病临床带教中教学效果良好,值得推广。

“案例式-启发式-互动式”教学法在中医妇科学课程中的应用

中医妇科学的学科特点决定了教学模式必须是多样的、综合的、互动的。"案例式-启发式-互动式"教学法就是综合运用案例式教学法、启发式教学法和互动式教学法三种方法,组织学生对精选的典型病例进行讨论,在讨论病例的过程中启发学生对疾病进行诊断及鉴别诊断,然后提出治疗措施,从而达到增强学生的临床辨证思维能力的目的。"案例式-启发式-互动式"教学方法不但弥补了传统教学方法的形式单一性、内容单向性的缺点,提高学生的学习兴趣,而且有益于建立和改善学生的多维临床学习模式,有益于提高学生的临床思维能力和临床操作技能,值得探索和尝试。