应用Authorware软件制作急性冠脉综合征互动式课件的探讨

根据急性冠脉综合征的特点及教学要求,应用多媒体制作软件Authorware为工具,收集典型患者的临床资料,结合视频、图片等多种教学形式,制作互动式课件,丰富心内科教学内容,提高学生的学习效率和学习兴趣。

运用Authorware软件制作互动式课件,丰富血管神经病学教学内容

依据血管神经病学的学科特点和教学要求,以多媒体制作软件Authorware为平台,结合视频、图片等多种教学形式,制作交互式课件,丰富血管神经病学教学内容,提高学生的学习效率。

基于希沃白板5的高中物理互动式课件设计及应用研究

随着社会的发展,信息技术逐渐得到普及.在高中物理教学中将相关的信息技术引入课堂的课件设计,能够充分展现技术应用的优势.希沃白板5是一种信息化教学工具,能够根据教学需求进行互动式课件的设计,进一步满足课堂教学的需求,同时也能辅助学生提高学习质量.在研究过程中,本文针对希沃白板5下高中物理互动式课件设计进行了深入研究,结合高中物理的相关知识进行了互动式课件设计,以期提高课堂教学的质量,使学生在课堂的学习过程中收获更多的新知识,全面提高自身的物理素养.

应用虚拟现实技术开发互动式建筑施工教学课件的研究

建筑施工技术是工程实战型科目,但是由于费用、时间、安全等问题,学生接触工程技术实际应用的机会很少,导致学生的理论知识丰富但感性认知知识缺乏,大大降低了学习的效率．以制作柱模安装施工的互动式课件为例,应用现代虚拟现实技术,把工程现场情景化,创造了施工过程交互性的功能,对如何解决建筑施工技术传统教学难题进行了探索性研究．

互动式授课型课件开发中的问题和解决方法

网络课件开发目前没有规范的方法,网络课件的质量及开发效率与开发方法密切相关,文章根据笔者自己开发课件的经验,提出了互动式授课型课件开发中的问题及解决方案,并给出了课件实际使用的反馈结果。

基于Storyline的互动式多媒体课件设计与开发探索——以《信息技术与课程整合》为例

介绍了Storyline的功能特点及研究现状,并通过具体案例介绍了基于Storyline互动式多媒体课件的制作过程。同时从课件类型、学科与媒体三个视角概括总结了Storyline在教学中的应用,旨在为互动式多媒体课件的推广应用提供借鉴。

地方院校《艺术概论》互动式网络多媒体课件的使用——以宜春学院为例

在以人为本的互动式教学前提下,建设以"数字艺术馆"为核心的《艺术概论》互动式网络多媒体课件,有利于解决该课在欠发达地区地方院校遭遇到的文化艺术产业不发达,文艺氛围薄弱,及传统多媒体课件局限性等问题。在课件的开发设计和使用方面,应注意保证以人为本,深层互动;认真把关素材,精心设计界面,彰显《艺术概论》美学特性;弘扬地方特色文化,本土艺术融入教学等问题。

肾脏病理教学中互动式多媒体课件的应用

为激发学生学习肾脏病理课的积极性与主动性，改善病理学教学效果，我们根据临床肾脏病理的自身特点，开展了基于临床实际病例的互动式多媒体课件，分析疾病的临床特征与病理学改变之间的联系，学生能更有效地掌握病理学知识。同时，学生的临床诊治综合能力也得到了提高。

体育用互动式SPSS网络课件的开发研究

针对SPSS功能庞大且复杂的应用特点,为了使体育工作者能够更加轻松、容易地学习SPSS软件包,可运用Flash、Firework、Dreamweaver和ASP等软件,以Flash动画为核心技术,制作具有互动性、智能化的SPSS学习课件,本文论述了该课件的设计思路和制作方法。