互动影像艺术的跨学科教学研究——以中国传媒大学的教学实践为例

互动影像艺术作为一种新媒体艺术与空间设计的结合体,是当下艺术教育、设计教育不可回避的问题。本文首先介绍了这一艺术的起源发展与实践特点,之后以中国传媒大学环境设计系的课程设计为案例,介绍了如何通过设计学、建筑学、数字媒体学的相互结合、形成多专业的跨学科的设计教学体系,从而完成了针对互动影像艺术的设计教学创新。

互动影像装置艺术的发展历程及前景

互动影像装置艺术是新媒体艺术的一个分支,它的起源、发展、未来,每一个阶段都相融相生。它的存在是装置艺术、影像艺术与交互技术跨界融合的结果。本文通过梳理影像装置艺术的起源与成形,分析互动影像装置艺术当前的互动性和沉浸性的创作特征,从而推出互动影像装置艺术与体感交互技术在未来的结合,以及虚实空间界限消弭的新趋势。

交互装置空间设计对沉浸式体验的影响

分析交互装置的空间设计对沉浸式体验的影响。通过分析国内外的研究现状,文章以个别交互装置为例,从空间设计以及交互方式等角度探索当代交互设计在沉浸式体验的影响,并以实际《GAZING》案例为主分析空间设计对沉浸式的影响。交互装置的空间设计能够增强沉浸式体验。随着社会经济不断发展,我国现代化信息技术水平的不断提高,以及大部分领域也通过数字化的形式发展,这对交互装置艺术来说也是一个很好的发展机会。而空间设计对于装置艺术来说也是不可获缺的部分,好的空间设计有助于艺术作品理念的传达,使参观者更好地去理解作品。