-
题名基于互动微格平台的师范生课堂调控能力训练研究
被引量:4
- 1
-
-
作者
林青松
-
机构
南阳师范学院教育科学学院
-
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2013年第4期119-122,共4页
-
基金
全国教育科学"十一五"规划2010年度资助教育部规划课题"学士后教育阶段专业技能与岗位对接模式及其应用研究"(课题编号:FFB108063)研究成果
-
文摘
以师生互动为特征的高效课堂是当前课堂教学改革的热点。以提高师范生课堂调控能力为着力点,提升强化师范生教学技能水平,增强师范生就业的核心竞争力,是当前高等师范院校教师教育工作的重要内容。该文分析了传统微格教室训练的弊端,并结合信息技术设计开发出一个智能互动型的微格教室训练平台,该训练平台提供了多维化的微格训练资源、自动化的评价方式、互动化的模拟课堂和可视化的专家指导等,实现了优质教师教育资源积累,突出了以学生为中心的现代教育理念,通过课堂进程调控训练、积极正面的教学评价训练、眼神交流训练及位置影响调控训练等各项专项技能训练,使学生综合运用自己的课堂教学技能,以达到高效课堂的教学目的,从而显著提高师范生的教学技能水平。
-
关键词
互动微格平台
师范生
课堂调控能力
-
分类号
G652.4
[文化科学—教育学]
-