关于小学音乐课堂中互动性提升的教学问题及策略研究

在小学音乐课堂中,互动性是十分关键的课堂要素。原因在于音乐本身就是一种具备艺术性和氛围感的事物。显然,当音乐成为学科,走进小学教学课堂时,教师一方面需要兼顾其学科特性,即确保理论知识方面的输出;另一方面则应当把握音乐本身的特质。在这种课堂教学理念的支持下,互动性的强调显然十分重要。然而,在当前的小学音乐教学课堂中,由于教师过分关注理论知识方面的输入,进而导致了课堂中互动性的缺失。本文将先行阐述音乐课程设置对于学生成长发展的重要价值,进而分析小学音乐课堂的教学现状以及互动性对于小学音乐课堂的重要意义,最终得出小学音乐课堂中互动性提升的教学策略。

小学体育课堂中提升互动性的教学

在小学体育教学中,教师要通过调动学生的互动性来使学生参与到体育运动、体育技能的学习中,只有将学生的互动性调动起来,才能激发学生对于体育课程的学习兴趣,启发学生的学习意识。本文主要从设置集体活动、增加对抗内容、提高学习难度等方面探讨小学体育课堂中提升互动性的教学方法。

网络阅读冲击下图书馆的应对措施

面对网络阅读带给图书馆的冲击,图书馆要迅速做出改变以谋求发展。试从引进网络设备,提升藏书品味,增强阅读兴趣三个方面,探讨图书馆在应对网络阅读中所采取的措施与手段。