知行合一 互动提升——辽宁电大“八向八要”工作方针的理论与实践研究

学校工作方针是引领学校发展方向和实现发展目标的纲领。"八向八要"工作方针内涵办学指导思想、办学理念、发展定位、工作思路,综合体现了学校的本质特征和发展特色,集中体现了时代要求和学校管理及办学行为准则,是学校一切工作的出发点和落脚点。"八向八要"工作方针的形成有其特定的理论依据和实践基础,在传承学校办学精神和指导学校现实与未来发展中具有重大的意义和作用,是学校管理和运行的精神力量,是形成和提练具有自身特征学校文化的基础。

乡村振兴与农民主体法治意识培育的互动提升

乡村振兴战略为农民主体法治意识培育搭建制度框架,农民主体法治意识的培育是乡村振兴战略题中应有之义。通过调研发现,在乡村振兴战略推进中,农民主体法治意识虽然总体得到提升,但仍存在乡村治理相关立法未全面推进、法治措施未深刻落实、农民权利义务意识未真正建立等问题,可通过推动立法、培育人才、加强调研、建立考评机制以及深化监督等措施提升基层全方位布局思维,推动乡村多维度法治建设,培育乡村法治土壤,从而进一步促进乡村振兴与农民主体法治意识培育的互动提升。

学科核心素养与新发展理念互动提升研究

提高政治学科核心素养的途径与方法有很多,其中新发展理念的有效解读与课堂教学的择机运用是关键与核心。精准选取体现与深化新发展理念的情景素材是重要保障。以五大新发展理念为背景进行课堂教学创新,以期达到提升学生核心素养观培育与构建的初心。

电台播音主持人提升互动能力的创新策略

随着互联网与信息技术的发展,各种新型媒体应运而生,媒体市场竞争越发激烈。新媒体的出现使人们获取信息更加多元和创新,而传统媒体播出形式、时间较为固定,与观众互动较少,导致其受到强烈冲击,收听率也有所下降。对此,电台播音主持人应提升互动能力,并加以创新。本文主要阐述提升互动能力的重要性,并重点研究其提升策略,希望供相关人士参考。

互动与提升:当代文学教学的若干思考

教学内容、教学方法和教学过程是影响教学效果的关键因素。因此,在教学内容与教学方法、课程实施与课程评价、教材学习与科学研究、学科课程学习与教育教学实践能力培养等有目的的活动中,注重教师与学生,学生与学生各个主体之间的互动,从重视单子式的主体到重视主体间,从充分发挥主体性到注重主体间性的实现,无疑对教师和学生的共同提升有着不可忽视的作用。

大企业纳税服务与税收管理的互动提升

加强大企业税收服务与管理工作,是服务科学发展、共建和谐税收的重要内容,也是推进税收管理科学化、专业化、精细化的必然要求。本文从大企业纳税服务与税收管理的互动效应分析入手,分析大企业税收管理和服务的制约因素,提出提升大企业税收管理与服务质效的建议,以适应现代化大企业管理与服务的智能化、网络化、数据化发展。

小学体育课堂中提升互动性的教学

在小学体育教学中,教师要通过调动学生的互动性来使学生参与到体育运动、体育技能的学习中,只有将学生的互动性调动起来,才能激发学生对于体育课程的学习兴趣,启发学生的学习意识。本文主要从设置集体活动、增加对抗内容、提高学习难度等方面探讨小学体育课堂中提升互动性的教学方法。

可持续发展视角下乡村景观建设的传承与提升——以中山市桂南村为例

本文在可持续发展视角下,以中山桂南村为例对乡村景观的建设进行了探讨。本文认为乡村景观应基于乡村聚落的实际情况,明确自身在乡村聚落可持续发展中所处的位置与角色。本文对乡村景观的建设从宏观和微观空间尺度下进行论述:在宏观空间尺度下的乡村景观建设中,应从景观生态学角度以乡村景观空间结构的维护来协调城镇发展和乡村景观空间延续,从环境行为学角度以"线性"流线为展示方式;在微观尺度下,景观节点的提升建设中,应延续核心景观要素的价值并促进人与乡村景观场景以现代的方式互动。

激活课堂,提升互动——问题导学在高中英语教学中的运用

提升互动——问题导学运用到课堂当中能够很好的激发学生学习英语知识的兴趣,从而提高学生英语学习的技能,学生英语的表达能力也能有所提升。因此,教师应该能够合理地设计问题。本文研究的重点是提升互动-问题导学教学在高中英语教学中的应用,希望为英语教师提供理论参考。

中职学校图书馆数字化教育的互动与提升研究

在中职院校中,图书馆在学校内涵方面的发展具有积极的促进作用。图书馆是一个学校的信息文化的核心所在地,同时也是学校全体师生以及科研的最重要组成部分。图书馆的开设可以对学生的视野以及兴趣的开发具有极其重要的作用,同时也是学校开展素质教育、落实新课改的重要资源与阵地。图书馆不仅可以帮助教师不断提升自身的专业知识与素养,还可以使教师的综合能力以及科学素养都得到提升,还可以引导学生树立正确的三观,使学生的综合能力与科学素养不断提升。为了培养出该技术、高素养的技术型人才,中职院校应该不断加强图书馆的建设,使服务的理念与机制不断得到创新与改进,进而将图书馆的作用充分发挥出来。

数字创意产业的内涵及其驱动机理——评《数字创意产业研究》

在第三次工业革命爆发后,科学、技术与文化的融合互动提升到人类前所未有的高度,而数字创意产业是这种融合集中体现的重要组成部分。数字创意产业发展的本质驱动力是技术、观念、制度的协同创新。《数字创意产业研究》对数字创意产业的内涵及其驱动驱动机制进行了深入的探析,为社会各界进一步认识和理解数字创意产业提供了颇具价值的思考路径。

欠发达地区维稳治理机制构建思考

欠发达地区维稳应注重各方主体参与的合作治理,它将政治民主同社会管理结合,立足实际、着眼未来,尽力体现社会引导、协商调节、规范监控、系统跨越等特征。不仅要争取较低社会成本的较好维稳效果,还要以之带动和推进欠发达地区的政治及社会建设。

浅议诗歌鉴赏启蒙教学模式

作为文学骄子的诗歌,面对00后学生,陷入了异常尴尬的境遇。本文试图通过改变学生学习方式让诗歌学习化难为易;改变单一的教学模式,用全方位多感官联动的课堂教学,来唤醒七年级学生对诗歌的热情,提高学生的欣赏品味和审美情趣。

开放大学建设创新驱动发展战略的基点——开放教育与高职教育一体化办学工作方针理论与实践研究

开放教育与高职教育一体化办学工作方针理论与实践研究,是现代远程开放教育与现代高职教育创新驱动发展战略研究的重要课题。开放教育与高职教育在功能定位与价值取向、人才培养模式与教育理念等诸多方面有共同性;实施开放教育与高职教育资源整合共享、优势互补、多元发展、互动提升,既是客观需求的必然趋势,又是开放大学建设创新驱动发展战略总体思路和主要目标的基点。

活动单导学,让竖笛教学走向高效

活动单导学的课堂充分尊重学生的主体地位,以活动为主要学习形式,受到了学生的广泛欢迎。因此,教师应将活动单导学模式应用在竖笛的演奏教学中,通过开展丰富、有效的活动引领学生体会器乐的奥妙,优化每个活动的设计,努力打造师生共同成长的高效课堂。

网络阅读冲击下图书馆的应对措施

面对网络阅读带给图书馆的冲击,图书馆要迅速做出改变以谋求发展。试从引进网络设备,提升藏书品味,增强阅读兴趣三个方面,探讨图书馆在应对网络阅读中所采取的措施与手段。

本土品牌逆袭与消费者偏好逆转的纵向扎根研究

如今的中国市场,诸多行业本土品牌崛起甚至逆袭,消费者对全球品牌与本土品牌的偏好相应逆转。已有研究较为全面地揭示了全球品牌和本土品牌偏好的驱动因素,但本土品牌逆袭过程中全球品牌与本土品牌偏好的驱动因素是否相同、本土品牌逆袭与消费者偏好逆转的互动影响路径是怎样的,对这些问题缺乏探讨。在梳理相关研究的基础上,以手机行业为研究对象,采用扎根理论的研究方法,通过对网络讨论数据的初始编码、聚焦编码和理论编码,首先研究全球品牌与本土品牌偏好的驱动因素的异同,然后结合对讨论数据的纵向统计结果,研究本土品牌逆袭过程中品牌逆袭与消费者偏好逆转的互动影响路径。研究结果表明,本土品牌逆袭中,全球品牌与本土品牌偏好的驱动因素模型具有相似的结构,功能价值和社会价值的测量受个人因素调节而影响消费者偏好,但测量功能价值或社会价值的具体因素在全球品牌与本土品牌中存在差异。品牌逆袭有助于提升综合国力、促进消费者成熟,进而驱动消费者偏好逆转;消费者偏好逆转则通过反馈路径帮助品牌进一步逆袭。具体的,消费者对产品特质更加重视,全球品牌的原产国效应和符号价值表现力减弱,本土品牌的口碑效应和符号价值表现力增强,同时消费者的民族主义增强而爱国绑架感减弱,这些因素通过感知价值带来消费者偏好逆转。综合而言,本土品牌逆袭和消费者偏好逆转是互动提升的关系。研究结果丰富了全球品牌和本土品牌的相关研究,为全球品牌和本土品牌的建设提供了实践启示。产品特质是影响消费者偏好的主要因素,并对其他驱动因素有支撑作用。所以全球品牌和本土品牌都要重视产品的创新和研发,还要根据各驱动因素的变化调整其营销策略。

奔驰发布为EQS电动车设计的MBUX Hyperscreen车载屏幕

搭载于全新梅赛德斯-奔驰EQS的"MBUX Hyperscreen"率先全球首发。凭借傲视同侪的超大屏幕尺寸、充满未来感的数字化美学设计和卓越的人工智能学习能力,这款代表着三叉星徽在电动出行时代的科技杰作,将为广大客户带来前所未有的便捷交互体验,在将人车互动提升至全新境界的同时,充份诠释了梅赛德斯-奔驰对于"数字为先"和"电动为先"的不懈追求,彰显其致力于打造顶级豪华电动产品的坚定决心。

两岸关系大事记(2020年11月1日-11月30日)

11月6日两岸领导人历史性会晤5周年座谈会在北京举行。中共中央台办、国务院台办主任刘结一出席座谈会时指出,5年前举行的两岸领导人历史性会晤,是以习近平同志为核心的党中央引领推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程的重大举措,开创了两岸领导人直接对话沟通的先河,将两岸政治互动提升到新高度,成为两岸关系发展进程中的重要里程碑。会晤巩固了“九二共识”作为两岸关系和平发展政治基础的关键地位和作用,表明两岸中国人完全有能力、有智慧解决好自己的问题。