第三方平台在微信公众平台网络互动教学中的应用研究

移动技术和互联网的迅速发展和终端移动设备的不断更新换代,使得传统教学模式受到了很大的挑战,新型的学习模式不断出现,使学习进入了移动时代。微信和微信公众平台是目前流行的一个即时通讯互动交流应用程序,可通过互联网快速实现文字、图片和视频等多媒体的互动交流,改变了众多行业的运营模式,越来越受到重视和青睐。由于微信和微信公众平台的功能模块限制,其功能应用也存在诸多局限,通过第三方应用平台与微信公众平台的对接,第三方平台的内容通过公众平台得以展现,使公众平台的功能得到了极大的扩展。文章从高校教学的角度出发,简要介绍第三方应用平台在微信公众平台互动教学中的应用,旨在为高校教学提供一些思路和方法。

互动教学在初中英语教学中的应用研究

培养学生的综合素质已经成为重要的教育目标,初中英语在培养学生综合素质方面具有十分重要的导向作用,因而应当大力加强并且不断创新教学方法,将互动教学纳入到初中英语教学体系当中,实现科学应用和系统应用。本文对此进行了研究,在简要分析互动教学对初中英语教学应用价值的基础上,分析了互动教学的应用现状,并提出优化策略。

高中计算机教学中互动式教学模式的应用

随着科技发展的脚步,计算机在社会发展中的应用越来越广泛。在高中教学科目中计算机课程是一门实用性和基础性的课程。把互动式教学模式应用到高中计算机课堂教学中,有助于计算机课堂教学质量的提高,同时也是加强学生的计算机综合技能与运用能力的培养。本文就高中计算机教学中互动式教学模式的应用来分析探讨。

英语教学中多媒体的合理使用及意义

随着现代科学技术的迅猛发展,现代教育技术的进一步推广,多媒体辅助教学(CAI)在外语教学中发挥着越来越重要的作用。在外语教学中如何运用多媒体,以其生动、直观、形象、新颖的特征优化英语课堂教学,给学生提供更多的语言实践机会,对培养和发展学生的外语素质起着重要的作用。CAI即电脑辅助教学是外语教学发展的方向,在明确“多媒体环境”的定义之后,研究互动式教学理念在大学英语中的应用时,可以发现互动的方式多种多样有人-机互动,人-人互动,学习者与学习内容的互动;互动的方式可以是一对一的,一对多的,也可以是多对多的。另外互动的模式可以是异时的。在多媒体环境下的互动式外语教学中,学生的角色定位于自主、自动的学习者,是教学活动的中心,作为教师,应根据实际情况采取不同的互动式英语教学模式,确实提高学生外语水平。

土力学在楼栋选择及加盖拆迁等生活中的应用

小区内楼栋选择的知识涉及到边坡稳定安全、地基稳定安全、施工质量安全以及其它影响因素(透光、通风、噪音、交通)等等,加盖拆迁的必要性涉及到的知识包括单侧加盖的偏心距问题,整层加盖的极限承载力问题,土力学知识的综合应用为目标,分析了个问题的实质,针对性地加强了应用式互动教学,为寓教于乐提供了实践经验。

中学音乐互动教学法的创新应用

音乐是能够激发人心灵的艺术元素,享受音乐可以带来许多意想不到的乐趣。初中是学生参与文化知识学习的"黄金时期",从初中培养学生文化知识水平是很关键的。尽管音乐并非初中教学的主要课程,但其在美化学生心理方面起着重要的作用。针对传统音乐课程教学存在的不足,教师应创建互动式教学平台,激发学生参与课堂学习的积极性。分析了解中学音乐互动教学法的创新应用措施。

土力学与生活中的为什么

本文以为什么要挖地基、为什么削山地基比填坑的地基好、以及水往低处流山向低处滑等十个与生活相关问题的土力学解答为例,展示了小公式大理论的魅力,拓展了贴近生活的启发式教学,增加了应用式互动教案。

基于CDIO的批判性思维教学模式研究——以《电子商务》课程为例

基于CDIO理论,《电子商务》通过"理论教授--案例分析--合作学习训练批判性思维"的教学互动模式,在课堂教学中突出"应用性"培养的特征,改变传统教育模式的被动听读教学、直线式单向信息传递、连续课堂教授的模式,使学生能够透过理论教授、相关案例分析、合作学习、互相讨论等方式,解决电子商务管理与抉择过程中遇到的问题,建构知识和批判性思维的能力。

Research on the Principles of Interactive Teaching and Practice Teaching with the Applications on Badminton Education in Colleges

In this paper, we conduct research on the principles of interactive teaching and practice teaching with the applications on badminton education in the colleges. Thinking teaching method is not only a kind of the change of teaching methods, as well as change of teaching ideas, it focuses on teaching, teaching objectives, teaching idea has profound changes, better reflect the ideology of the quality education. Practice the thinking teaching method for physical education teachers have a new teaching concept, the value of the face up to the cultivation of the ability and intelligence. At the same time also require physical education teachers have a relatively wide range of knowledge, especially about scientific discovery and scientific knowledge of thinking. With the combination of the general interactive teaching and practice teaching approaches, we propose the novel paradigm for badminton education which holds the vital significance.