论传播学AISAS法则在历史教学中的运用

有人说"历史就像一粒粒美味的坚果,通常藏在坚硬的外壳之下。"现代传播学的思维引入历史教学是否可行?如何结合运用分步实行?如何进行思维培训和管理引导?本文结合实效案例作了详实的探讨和论证。

人工智能背景下大学日语翻译管理系统实践研究

文章提出并设计了一种在日语翻译互动教学管理平台,该平台采用ASP.NET处理逻辑功能,采用Web Service实现业务统计,以用户层、逻辑层、数据层与物理层四个结构层及运维体系和安全体系搭建整体框架,基于B/S模式实现网络拓扑结构,通过登录模块、课程管理模块和学生管理模块实现多项功能。应用测试的结果表明,该平台功能完善,在实现了师生互动式教学模式的基础上增强了高校信息化网络教学的实效性,相比其他系统具有一定的功能和性能优势。

应用型本科院校会计专业实践教学基地建设研究——以广东石油化工学院为例

目前,应用型本科院校会计专业实践教学中还存在着许多亟待改进的问题。如,教师实践教学素养缺乏;校外实习的预期效果不佳;学生缺乏实地实践的机会等等。文章以广东石油化工学院为例,对建立校内会计专业实践教学基地的意义进行了分析,提出了建立校内会计专业实践教学基地的设想,以期为应用型本科院校会计专业实践教学基地的建设提供思路。