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小学美术课堂互动模式的研究
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作者 何海霞 《好日子》 2020年第6期129-129,共1页
素质教育要求培养学生全面发展,其中美术这门学科能够培养学生的审美情趣及创新意识,因此学校需要高度重视美术的教学。同时,在小学美术课堂中,教师不能再用传统满堂灌的教学模式,需要引入互动式教学方式,拉近师生之间的距离,提高学生... 素质教育要求培养学生全面发展,其中美术这门学科能够培养学生的审美情趣及创新意识,因此学校需要高度重视美术的教学。同时,在小学美术课堂中,教师不能再用传统满堂灌的教学模式,需要引入互动式教学方式,拉近师生之间的距离,提高学生的积极主动性,提高学生动手能力,实现师生之间良好沟通,因此本文就如何采用互动式教学模式提高小学美术课堂质量及效率。 展开更多
关键词 小学美术 互动教学课堂教学
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基于CDIO的批判性思维教学模式研究——以《电子商务》课程为例
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作者 卢黎莉 《科技风》 2018年第36期83-84,共2页
基于CDIO理论,《电子商务》通过"理论教授--案例分析--合作学习训练批判性思维"的教学互动模式,在课堂教学中突出"应用性"培养的特征,改变传统教育模式的被动听读教学、直线式单向信息传递、连续课堂教授的模式,使... 基于CDIO理论,《电子商务》通过"理论教授--案例分析--合作学习训练批判性思维"的教学互动模式,在课堂教学中突出"应用性"培养的特征,改变传统教育模式的被动听读教学、直线式单向信息传递、连续课堂教授的模式,使学生能够透过理论教授、相关案例分析、合作学习、互相讨论等方式,解决电子商务管理与抉择过程中遇到的问题,建构知识和批判性思维的能力。 展开更多
关键词 基于CDIO理论 《电子商务》通过“理论教授--案例分析--合作学习训练批判性思维”的教学互动模式 课堂教学中突出“应用性”培养的特征 改变传统教育模式的被动听读教学、直线式单向信息传递、连续课堂教授的模式 使学生能够透过理论教授、相关案例分析、合作学习、互相讨论等方式 解决电子商务管理与抉择过程中遇到的问题 建构知识和批判性思维的能力.
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谱写课堂五线谱 演奏课堂交响乐
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作者 刘鹏 《科教文汇》 2013年第27期81-81,83,共2页
课堂节奏如同音乐的轻重缓急,绘画的浓淡疏密。抑扬顿挫是音乐之美,错落有致乃书画之美,张弛有度则是课堂之美。处理好课堂节奏的几个成分、以"教为主导,学为主体"构建多元师生互动课堂、谱写好课堂的五线谱才能演奏出动听的... 课堂节奏如同音乐的轻重缓急,绘画的浓淡疏密。抑扬顿挫是音乐之美,错落有致乃书画之美,张弛有度则是课堂之美。处理好课堂节奏的几个成分、以"教为主导,学为主体"构建多元师生互动课堂、谱写好课堂的五线谱才能演奏出动听的课堂交响乐。 展开更多
关键词 课堂密度课堂速度“教为主导 学为主体”构建多元师生互动课堂教学情境教学气氛
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STUDY ON APPLICATION OF INTERACTIVE APPROACH IN COLLEGE ENGLISH TEACHING 被引量:5
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作者 姜凌 刘孟兰 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2006年第6期81-87,128,共8页
The ultimate of college English teaching is to cultivate students' communicative and applied competence. In quite a long time, college English teaching still continues to use the traditional teaching methods. Stud... The ultimate of college English teaching is to cultivate students' communicative and applied competence. In quite a long time, college English teaching still continues to use the traditional teaching methods. Students' ability to use the language in real communication does not seem to conform to the scores that they have achieved. At present, college English has met the trend of quality-oriented education and provided new thoughts for English classroom teaching. This paper puts forward the problems in domestic college English teaching based on many theories and studies. It clarifies the concept of interaction, the features and models of interaction. The most important one is the application of interactive teaching. 展开更多
关键词 interactive teaching classroom teaching English teaching
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