-
题名多管齐下助力大班课教学质量提升
被引量:2
- 1
-
-
作者
史德琴
寇雅楠
林秦颖
朱虹
裴少婷
-
机构
空军工程大学航空工程学院
-
出处
《继续教育》
2018年第1期78-80,共3页
-
文摘
以高校大班课教学为研究对象,在深入分析了当前大班课教学存在的教法单一,互动困难,学生"匿名感"强等问题后,逐条给出了破解思路。提出的可行性建议"正念语言引导""走下去、走上来、走进去""多管齐下、内外兼修"要求老师放下身段,以学生为中心,多角度透视问题,多途径解决问题。在课程教学实践中,所提方法取得了良好的教学效果。
-
关键词
大班课
多管齐下
教学质量
互动教学
翻转课堂
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名基于部编版教材的小学语文教学方法的创新与应用
- 2
-
-
作者
张进
-
机构
定边县东园子小学
-
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第8期0080-0083,共4页
-
文摘
随着新一轮基础教育课程改革的深入,部编版新课程正带来各种新的教育教学理念和教学模式.本研究以此为背景,关注小学语文教学的質性变革,在具体应用层面分析了基于部编版教材的小学语文教学方法的创新与应用.通过查阅文献资料,理论分析,案例研究等多种研究方法,发现教师在小学语文教学中必须以培养学生综合语文素养为目标,充分利用部编版新教材的丰富性和灵活性,进行课堂教学创新设计和实施.研究结果显示,在课堂教学实施过程中加强教学情境的构建,提高互动教学质量,精心组织学生的学习活动,注重挖掘教材深度,增强语文教学的生活性、情境性和启发性,以期最大限度地发挥部编版教材的作用,从而提高小学语文教学质量.同时发现,引导学生主动积累和运用语言文字,鼓励学生实践和创新的教学方法更能激发学生的学习兴趣和主动性,对提高小学生的语文素养具有积极促进作用.本研究的结果,对于深化小学语文教学改革,提升小学语文教学质量具有一定的实践参考价值.
-
关键词
部编版教材
小学语文教学
课堂教学创新
互动教学质量
学生语文素养
-
分类号
G45
[文化科学—教育技术学]
-