一对一互动模式呼吸训练联合健康教育在肺结核患者中的应用

目的:探讨一对一互动模式呼吸训练联合健康教育在肺结核患者中的应用效果。方法:将2019年1月1日~2021年1月1日收治的100例肺结核患者,随机分为对照组45例和研究组55例,对照组实施常规护理,研究组在此基础上给予一对一互动模式呼吸训练联合健康教育护理;比较两组治疗依从性、肺功能指标、自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]、心理状况[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]及生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]。结果:研究组治疗依从性高于对照组(P<0.01);干预后,两组用力肺活量(FVC)、第一秒用力呼气容积(FEV_(1))、FEV_(1)/FVC%、SAS、SDS评分均优于干预前(P<0.05),且研究组优于对照组(P<0.01);干预后,两组ESCA、SF-36评分均高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.01)。结论:一对一互动模式呼吸训练联合健康教育护理,可改善肺结核患者肺功能及不良情绪,提高治疗依从性、自护能力及生活质量。