期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中生物探究性实验教学实践探微
1
作者
尚方
《求知导刊》
2019年第48期71-72,共2页
初中生物探究性实验教学,主要强调学生亲自参与实验全程,重视培养学生的科研意识,提高学生的科学素养。本文试从创设情境、激发质疑;生生合作、集思广益;注重“意外”、知识再生等方面,来探讨有效开展生物探究性实验教学之策略。
关键词
生
物探究性实验
情境激趣
互动生智
“意外”
生
成
下载PDF
职称材料
题名
初中生物探究性实验教学实践探微
1
作者
尚方
机构
甘肃省白银市白银区银光中学
出处
《求知导刊》
2019年第48期71-72,共2页
基金
白银市教育科学“十三五”规划课题“中小学课堂教学方式转变的实践研究”(课题批号:BY〔2016〕G049)的阶段性研究成果。
文摘
初中生物探究性实验教学,主要强调学生亲自参与实验全程,重视培养学生的科研意识,提高学生的科学素养。本文试从创设情境、激发质疑;生生合作、集思广益;注重“意外”、知识再生等方面,来探讨有效开展生物探究性实验教学之策略。
关键词
生
物探究性实验
情境激趣
互动生智
“意外”
生
成
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中生物探究性实验教学实践探微
尚方
《求知导刊》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部