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智慧教室环境下小学课堂师生互动行为特征分析 被引量:4
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作者 徐菲菲 李明勇 《教育信息技术》 2021年第10期44-48,共5页
近年来国内智慧教室逐渐兴起,智慧教室主要是利用技术促进课堂中的互动行为,从而提高学生的学习效果。目前智慧教室在小学中的应用处于初期阶段,智慧教室环境下的小学课堂教学互动等问题有待深入研究。文章在几种典型的互动分析系统基... 近年来国内智慧教室逐渐兴起,智慧教室主要是利用技术促进课堂中的互动行为,从而提高学生的学习效果。目前智慧教室在小学中的应用处于初期阶段,智慧教室环境下的小学课堂教学互动等问题有待深入研究。文章在几种典型的互动分析系统基础上设计了智慧教室环境下小学课堂师生互动行为编码系统,以一师一优课平台上的20节课堂实录视频为例,对小学课堂中师生的言语互动和师生的媒体技术互动行为进行了分析总结,概括出了智慧教室环境下的小学课堂师生互动行为具有课堂互动良好、学生拥有更多话语权、师生与技术交互形式单一等特征,以期为智慧教室的研究者和小学教师在理论和实践方面提供参考。 展开更多
关键词 智慧教室 课堂互动 互动行为编码表
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