综合语用学和不礼貌/礼貌理论

本文探讨语用学对不礼貌/礼貌理论发展的意义,分析不礼貌/礼貌研究方法朝经典研究和话语研究相融合的发展趋势。首先梳理支撑这一转变的综合语用学原则,以案例分析阐述这些原则的实际运用。案例语料选自英国真人秀《名人老大哥》中的对话片段。分析融互动语用学和语料库语用学多维视角,意在强调不礼貌/礼貌理论的语用学基础,阐述建构多维度视角的综合理论框架的必要性。

论语篇语用学的分析方法

语篇语用学是对指示 (至少是其中的一部分 )、含义、前提、言语行为以及话语结构等各个侧面的研究。[1] 文章从语篇和语篇分析的基本内容、会话分析理论方法、交际民俗学理论方法。

跨国公司社交媒体话语中的关系言语行为分析

随着社交媒体成为当今企业传播的重要阵地,企业微博为ESP语言教学提供了新的语料和新的要求。本文应用互动语用学的理论和分析方法,对跨国企业在社交媒体Twitter上与公众建立关系的种种策略做了关系言语行为的研究。以谷歌和星巴克两家企业一个月内在Twitter上发表的文章为语料,本文分析了实现信息披露、成就分享、与公众日常互动这三种企业-公众关系策略的具体关系言语行为,指出这些关系言语行为所使用的语言及符号特征(如超链接、话题符号#、Emoji表情符号、转发功能等)是构成新媒体环境下言语行为的重要元素,有效地建立和促进了语境、品牌、公众之间的关联。而ESP教学应当关注并融入社交媒体时代的新话语,做到与时俱进。