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小学傣汉双语词汇教学的特点
1
作者
尹文山
《大观周刊》
2012年第26期152-153,共2页
傣汉双语者(bilingual)是指在日常生活中能使用傣语和汉语两种语言的傣族个体。小学阶段是儿童智力开发的最佳时期,如何根据民族儿童的心理特点,培养学习兴趣、提高思维能力,适时开发智力,是傣汉双语教学中的一项重要课题。
关键词
民族
傣汉双语
互动转换教学
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题名
小学傣汉双语词汇教学的特点
1
作者
尹文山
机构
云南机电职业技术学院
出处
《大观周刊》
2012年第26期152-153,共2页
文摘
傣汉双语者(bilingual)是指在日常生活中能使用傣语和汉语两种语言的傣族个体。小学阶段是儿童智力开发的最佳时期,如何根据民族儿童的心理特点,培养学习兴趣、提高思维能力,适时开发智力,是傣汉双语教学中的一项重要课题。
关键词
民族
傣汉双语
互动转换教学
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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作者
出处
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1
小学傣汉双语词汇教学的特点
尹文山
《大观周刊》
2012
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