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上海陶行知纪念馆服务学术研究工作例谈
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作者 陈勤红 《生活教育》 2021年第25期45-48,共4页
陶行知纪念馆不仅负有展陈教育功能,而且应该发挥服务学术研究的作用。文章通过研究者与服务者互动的具体案例,体现了双方互教共研同进步的思想。
关键词 陶馆 研究者 服务者 互助共研
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