-
题名发挥学生主体地位 提高互助合作意识
被引量：1
- 1
-
-
作者
陈晓芸
-
机构
贵港市平南县国安乡国安初中
-
出处
《科学大众（智慧教育）》
2015年第8期20-,共1页
-
文摘
《新课程标准》明确指出:在教学过程中,教师要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,是根据时代和素质教育的要求,改变目前教育中单一、被动的学习方式,促进学生均衡而有个性地发展,以适应未来学习、生活和工作的需要。作为教师,应该注重强化学生的主体地住,提高互助合作意识。
-
关键词
教学
学生
主体地位
互助合作意识
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名发挥学生主体地位 提高互助合作意识
- 2
-
-
作者
沙丰凯
-
机构
昌邑市实验中学
-
出处
《科技创新导报》
2010年第28期154-154,共1页
-
文摘
《英语新课程标准》指出:在教学过程中,教师要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。作为英语教师,应该注重强化学生的主体地位,提高互助合作意识。
-
关键词
英语教学
学生
主体地位
互助合作意识
-
分类号
G634.4
[文化科学—教育学]
-
