朋辈教育在大学就业互助团体中的运用——以安徽财经大学经济学、投资学专业运作为例

高校大学生就业问题已成为重要民生问题,做好大学生的就业指导与职业规划显得至关重要。通过对大学生朋辈教育存在的必要性和现实可能性的分析,以安徽财经大学经济学、投资学专业中试运行中的"三层六块"就业互助团体为基础,探讨就业指导环节"朋辈教育"的运用过程,并总结实践。

新民学会由互助团体向革命团体的转变

新民学会建立时只是一个希望互帮互助的小团队,其主要成员为受到新文化运动影响的学生,迫切的希望互帮互助,以改造自己的品性,革新学术。学会成立后,一方面派遣成员前往法国进行勤工俭学,开始逐渐接触到马克思主义并接受了马克思主义,另一方面,国内成员在五四和驱张运动中又得到了革命的锻炼,并组织文化书社、留俄勤工俭学、组织俄罗斯研究会学习和研究马克思主义。从国内到国外,从学习讨论、分歧和共识再到革命宣传和活动,新民学会由互助团体向革命团体的转变不管是理论上还是实践上都积累了深厚的基础,从孟达尼会议到新年大会,清楚的表明新民学会已经转变从一个互助的小团体转变为信仰马克思主义的革命团体。

萨提亚内部可视化技术与家庭动态图在家庭互助团体中的实践与应用

家庭重塑是萨提亚模式的经典治疗技术,能帮助来访者提升自尊感、改善沟通、增加家庭亲密度,而内部可视化技术是萨提亚家庭重塑技术的简化和变式。家庭动态图作为主题绘画的一种,可以探索家庭成员之间的互动关系和亲密程度。萨提亚内部可视化技术与家庭动态图主题绘画的结合,应用在家庭互助团体中,可以快速地把握求助者的家庭动力关系,并为探索和解决求助者的家庭问题提供有效途径。

美国特殊儿童家长互助团体研究综述

特殊儿童家长通常会面临各种压力,家长互助团体是美国常见的家庭互助组织,这一组织可以为特殊儿童家长提供各方面的支持,帮助家长有效缓解压力。通过对美国特殊儿童家长互助团体的相关研究进行梳理,明晰了家长互助团体的作用、开展形式与组织流程。相关研究证实,家长互助团体对特殊儿童家长、专业人员以及特殊儿童自身均具有良好的支持效果。未来我国应加强家长互助团体的本土化研究,切实发挥特殊儿童家长的教育作用,提高家庭教育质量。

利用钉钉平台搭建“网络心理互助团体”的实践探索

承担着多种角色的教师群体,在“抗疫”居家网络办公环境下,身心承受着巨大的考验,将教师的心理健康保健工作提上日程十分迫切。为此,我们利用钉钉平台设计实践“涂鸦社——网络心理互助团体”,引导教师关注自身心理健康,学会在繁重的生活学习压力中提升自己的抗压能力,从而提高心理健康水平。

自我-互助-团体健康管理模式的护理干预在急性心肌梗死介入术后的应用

目的观察基于自我-互助-团体(SMG)健康管理模式的护理干预在急性心肌梗死介入术后患者中的应用效果。方法选取该院2020年2月至2023年2月收治的急性心肌梗死介入手术治疗患者120例,按照入院时间顺序分为对照组与观察组各60例。两组均采用常规干预,观察组在此基础上应用基于SMG健康管理模式的护理干预。比较两组入院时、干预6个月后健康行为能力,患者用药依从性及不良心血管事件发生情况。结果干预后观察组各项健康行为能力评分及用药依从性(93.3%,56/60)高于对照组(80.0%,48/60),不良心血管事件发生率(11.7%,7/60)低于对照组(26.7%,16/60),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在常规干预基础上应用基于SMG健康管理模式的护理干预,可提高急性心肌梗死介入术后患者健康行为能力和用药依从性,减少术后不良心血管事件发生。

Rh阴性群体团体互助建设研究现状

Rh阴性血是一种罕见的血型,在人群中分布较少,因其特异性较强,在临床上处于“紧供需”的状态,针对此现状近年来Rh阴性血群体团体互助建设迅速发展。借由信息技术和网络通信技术建设,在传统互助模式的基础上,新媒体的互助模式发展较为成熟。然而在Rh阴性血群体团体互助建设发展过程中,仍存在一些不足之处。本文通过总结归纳Rh阴性血群体团体互助的现状,对其优势以及现存的问题进行综述。

“互助式团体教学法”在普通高校篮球技术教学中的实验研究

以高校大学生为研究对象,对普通高校篮球技术教学课采用"互助式团体教学法"进行了对比实验,通过分析发现,该教学法不仅有利于学生很好的掌握篮球动作技能,而且在充分利用全体学生的人力资源、提高学生的自学能力、实践能力、从教能力及创新能力方面起着至关重要的作用,并且在教学过程中拉近了学生彼此之间的距离,增强了学生的责任心,提高了学生的互助精神和学习兴趣,使学生的潜能得到了进一步的发挥。

团体朋辈心理互助对强制隔离戒毒人员抑郁的影响

目的:探讨团体朋辈心理互助对强制隔离戒毒人员抑郁的影响。方法:选取140名强制隔离戒毒人员,分为对照组和观察组,各70名。构建团体朋辈心理互助方案,观察组组建团体朋辈心理互助小组并实施方案6个月;对照组不分小组,不实施方案。采用抑郁自评量表对2组干预前后抑郁情况进行评价。结果:干预前2组不同性别各程度抑郁评分差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组男性无抑郁者评分明显低于对照组男性(P<0.01);观察组女性轻度抑郁者评分明显高于对照组女性(P<0.01),中重度抑郁者评分明显低于对照组女性(P<0.01)。结论:团体朋辈心理互助能应用于强制隔离戒毒人员中,并对抑郁有缓解作用,但该方法还需进一步的验证和补充。

互助式团体教学法在普通高校篮球技术教学中的实验研究

近年来,高校体育教学在不断的创新教学方法,提升教学效率。其中,高校篮球教育教学方法的创新十分明显,许多高校在篮球教学中的采用了互助式团体教学法,取得了一定的成绩,本文就以普通高校学生为研究对象,对普通高校篮球技术教学中互助式教学的运行情况进行实验研究,探讨这一方法在高校篮球教育中的作用。

互助式团体教学法在普通高校篮球技术教学中的实验研究

该文对互助式团体教学方法在高校篮球技术教学中的应用进行了实验研究,通过研究发现这种教学方法有利于帮助学生掌握篮球技能,并且对学生的自学、实践、创新能力的促进和培养也发挥了很好的作用,同时还增强了学生的信心和团结合作的精神,值得在高校篮球技能教学中加以广泛应用和推广。

高校健美操选修课中“小团体”互助法的应用与组织

本文通过教学实验表明，在高校健美操选修课中，“小团体”互助法的教学有利于提高学生学习健美操的兴趣、培养学生的团队意识、激发学生的创新精神、提高自信心。互助法的学习也比传统的教学法更有利于促进师生、同学之间的人际交流。本文以健美操教学为例，阐述了“小团体”互助法的应用及其组织所注意的事项，对高校开展健美操教学活动有一定的指导作用。

生活体验:理解课堂“边缘人”的重要之维

以教育现象学的生活体验研究为主线,基于课堂“边缘人”个案的观察、访谈,对“边缘人”日常课堂教学情境中的生活世界予以四个维度的结构划分,发现课堂“边缘人”的时间体验:煎熬、漫长;空间体验:封闭、束缚;身体体验:疲惫、难受;人际体验:隔阂、疏离。审思课堂“边缘人”的生活体验,教育者应重塑教学情境,改善课堂“边缘人”的时空体验;树立生本理念,彰显课堂“边缘人”的身体价值;构建互助团体,破解课堂“边缘人”的人际困局。

基于自我-互助-团体健康管理模式的护理干预对出院心肌梗死患者自我效能的影响

目的:探究基于自我-互助-团体(SMG)健康管理模式的护理干预应用于出院心肌梗死患者护理中的效果。方法:将2022年8月至2023年8月巨野县人民医院收治的90例心肌梗死患者纳入研究,采取随机数表法分为对照组及观察组,各45例。给予对照组常规健康管理模式护理干预,给予观察组基于SMG健康管理模式的护理干预,比较两组患者的自我效能、生活质量、护理依从性。结果:干预后,观察组患者的自我效能评分低于对照组患者(P<0.05);观察组患者QOL-35评分高于对照组患者(P<0.05);观察组患者护理依从性高于对照组患者(P<0.05)。结论:对出院的心肌梗死患者采取基于SMG健康管理模式的护理干预,能提高患者自我效能、治疗依从性及生活质量。

新型冠状病毒肺炎疫情期间乙肝肝硬化自我-互助-团体模式健康管理效果

目的探讨新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情期间乙肝肝硬化患者自我-互助-团体(self-mutual help-group,SMG)模式健康管理效果,为乙肝肝硬化的健康管理提供科学依据。方法于2020年1月10—31日,选取新疆医科大学附属中医医院肝病科出院的84例乙肝肝硬化患者作为研究对象,随机分为对照组和干预组,每组42例。对照组给予常规健康管理模式干预,干预组给予SMG健康管理模式干预,干预期均为3个月。分别采用肝硬化患者自我管理行为量表、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)和恐惧疾病进展简化量表(fear of progression questionnaire-short form,FoP-Q-SF)评价患者自我管理水平、焦虑和恐惧疾病心理状况。干预后由医务人员、家属和患者共同记录和评定患者遵医行为、并发症发生率。采用SPSS 22.0软件进行配对样本t检验、协方差检验和χ^(2)检验。结果干预前,两组患者自我管理行为量表中饮食管理、日常生活管理、用药管理和病情监测管理评分,SAS评分和FoP-Q-SF评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组患者自我管理行为量表中饮食管理、日常生活管理、用药管理和病情监测管理评分均高于干预前,SAS评分和FoP-Q-SF评分均低于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后,干预组患者自我管理行为量表评分中饮食管理、日常生活管理、用药管理和病情监测管理评分高于对照组,遵医行为中饮食调整、适量运动和按时用药比例高于对照组,并发症发生率低于对照组,SAS评分和FoP-Q-SF评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论SMG健康管理模式在新冠疫情期间乙肝肝硬化患者中应用效果良好,能够提高患者自我健康管理能力,提高遵医行为,减少并发症发生,并改善焦虑和疾病恐惧心理,为后疫情时期乙肝肝硬化健康管理模式的建立提供了初步临床经验。

团体朋辈心理互助模式在强制隔离戒毒人员中的构建研究

根据《禁毒法》的相关规定,吸毒人员是＂病人＂而不再是＂犯人＂,强制隔离戒毒所要根据戒毒人员的身心状况,对其进行生理和心理的治疗及训练,最终使强制戒毒人员远离毒品,回归社会,健康的生活。《禁毒法》所说的＂病＂很大程度上是心理＂病＂。以强制隔离戒毒人员为对象的大量研究显示,他们具有较严重的心理行为问题,

通识性到需求性的转变:区域性心理健康教育教研方式的创新

传统的通识性教研在学校心理健康教育起步，普及阶段发挥了重要作用。然而随着学校心理健康教育工作的持续，深入发展，通识性教研方式逐渐不能满足这种发展性需求。根据这种发展性需求，笔者尝试从通识性教研转变到需求教研，试图运用体验式教研和朋辈心理互助团体辅导两种教研方式，搭建同伴支持平台，实现通识性到需求性的转变，解决心理教师的职业倦怠，促使其获得更好的专业成长，提高心理教师的自我效能感，从而进一步推进区域性学校心理健康教育的持续性发展和专业性发展。

国外畜牧立法状况

畜牧业发达国家都有较为完备的畜牧法典或畜牧业的单行法,以此来促进本国畜牧业发展.现将澳大利亚、德国、法国、韩国、日本、加拿大和英国畜牧法进行了整理和比较.