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题名基础英语课“阅读互助坊”的应用实践研究
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作者
盛卓立
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机构
浙江师范大学行知学院
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出处
《湖北函授大学学报》
2017年第22期171-172,175,共3页
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文摘
目前高校英语专业学生阅读能力普遍没有达到《大纲》相应要求,传统阅读教学模式对学生阅读兴趣的促进作用有限,为帮助学生克服阅读障碍,产生阅读动力,在基础英语课中采用"阅读互助坊"模式,使学生通过协作、交流、监督逐步完成各项阅读任务,实现以"互助"改善学生对阅读的畏难情绪,最终培养良好的阅读习惯,同时促进其它英语能力的培养。
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关键词
基础英语
阅读
互助坊
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Keywords
basic English
reading
the workshop of mutual assistant
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名“互助学习坊”在高校学生教育管理中的应用
被引量:3
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作者
李宏国
董双双
童友好
刘芳芳
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机构
合肥工业大学交通运输工程学院
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出处
《沈阳大学学报》
CAS
2011年第1期63-65,共3页
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基金
合肥工业大学2010年大学生创新基金资助项目(XS2010083)
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文摘
介绍了"互助学习坊"的由来。探讨了新时期在高校建立"互助学习坊"的必要性:有利于提高学生的独立自主能力,有利于增强学生的自信心和成就感,有利于改善学生的学习心态,有利于强化党员的责任意识。探索了"互助学习坊"的设计方案:形成制度;宣传动员;建立小组;小组交流;个人总结与评议;成果评估。就落实"互助学习坊"要注意的几个问题进行了分析:调动学生积极性,使学生形成自主学习意识;寻求更好的方法,提高学生的自控能力;关注特殊的学生,解决贫困生的心理障碍;指导团队的学习,营造和谐的学习氛围。
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关键词
互助学习坊
高等学校
学生
自主学习
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Keywords
mutual learning workshop
colleges and universities
student
independent study
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分类号
G455
[文化科学—教育技术学]
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