对现行英语教师校本研修制度的反思与重建

通过揭示当下学校英语学科组建设中存在的一些共性问题,提出创建共生型英语学科组的构想,着力培养英语教师的进取意识和研究意识,为英语学科校本研修在理论建设、实践研究方面提供新的视角。