期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
互助式学习管理在临床医学专业硕士学位培养中的应用
1
作者
封硕
刘玉珍
孙银贵
《中国继续医学教育》
2021年第9期50-53,共4页
目的探讨互助式学习管理在临床医学专业硕士学位培养中的应用。方法选择2018年9月—2019年10月在医院进修学习的56名医学专业硕士学位研究生,随机分为2组,各28名。对照组给予常规带教管理模式,观察组在对照组基础上实施互助式学习管理模...
目的探讨互助式学习管理在临床医学专业硕士学位培养中的应用。方法选择2018年9月—2019年10月在医院进修学习的56名医学专业硕士学位研究生,随机分为2组,各28名。对照组给予常规带教管理模式,观察组在对照组基础上实施互助式学习管理模式,比较两组考核成绩及实践活动考核情况。结果培训前两组考核成绩、实践活动评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);培训后两组考核成绩、实践活动评分均高于培训前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床医学专业硕士学位培养中应用互助式学习管理,可提高硕士学位生考核成绩及实践活动能力。
展开更多
关键词
教育
医学专业
硕士学位
互助式学习管理模式
考核成绩
培养中的应用
下载PDF
职称材料
题名
互助式学习管理在临床医学专业硕士学位培养中的应用
1
作者
封硕
刘玉珍
孙银贵
机构
潍坊医学院附属医院妇科
潍坊医学院附属医院麻醉科
出处
《中国继续医学教育》
2021年第9期50-53,共4页
基金
中国学位与研究生教育学会研究课题(B2-YX20190302-09)
2018年潍坊医学院校级教育教学改革与研究重点项目(2018ZD004)
2018潍坊医学院校级教育教学改革与研究课题(2018ZXLC001)。
文摘
目的探讨互助式学习管理在临床医学专业硕士学位培养中的应用。方法选择2018年9月—2019年10月在医院进修学习的56名医学专业硕士学位研究生,随机分为2组,各28名。对照组给予常规带教管理模式,观察组在对照组基础上实施互助式学习管理模式,比较两组考核成绩及实践活动考核情况。结果培训前两组考核成绩、实践活动评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);培训后两组考核成绩、实践活动评分均高于培训前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床医学专业硕士学位培养中应用互助式学习管理,可提高硕士学位生考核成绩及实践活动能力。
关键词
教育
医学专业
硕士学位
互助式学习管理模式
考核成绩
培养中的应用
Keywords
education
medical major
master's degree
international student
graduate student
mutual-aid learning management model
result of examination
application in training
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
互助式学习管理在临床医学专业硕士学位培养中的应用
封硕
刘玉珍
孙银贵
《中国继续医学教育》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部