中职班主任互助研修校本培训模式的研究

随着国家对职业教育的大力扶持,职业教育发展势不可挡,但是中等职业学校学生管理却凸显出诸多问题,成为遏制职业教育发展的"瓶颈",有学者认为要突破这个"瓶颈",一线班主任亟需提高自身专业化水平和综合素质。本文通过翻阅班主任培训的相关资料,构建了一条具有校本特色的、富有实效性的促进班主任专业化水平提高的新模式——班主任互助研修校本培训模式,并系统阐述了此模式的理论依据和基本内涵,完整构思了互助研修校本培训模式的设计思路和运行过程,提出了促进中职学校班主任互助研修校本培训模式开展的几点建议。

校本研修互助培训网的实践探索

校本研修互助培训网是教师培训的创新举措,实现了研修机制、研修组织形式、工作策略等方面的创新。同时也拓展了同伴互助和专业引领的内涵,提高了广大教师的专业素养,推动了区域教育的均衡发展,培育了互助研修的文化氛围,很好地解决了农村教育教学的短板问题。