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浅谈后进生转化的激励策略
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作者 王颖 《桂林师范高等专科学校学报》 1999年第2期87-88,92,共3页
本文就目前初中后进生转化工作中的激励问题进行探讨,介绍了笔者在此方面的一些工作心得。
关键词 自动 互励
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激励体制在小学班级管理中的应用研究
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作者 张瑞 《当代教研论丛》 2016年第8期92-92,共1页
班级管理是班级工作的重要组成部分,是班级教育活动顺利开展以及班级目标顺利实现的保障。而运用并发挥好激励机制在班级管理中的作用,将会对班级管理产生事半功倍的效果,从而为班级的教育教学更好地服务。
关键词 榜样激 目标激 竞争激 互励 成功激
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学报优质论文的促成因素简论 被引量:2
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作者 阎自启 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》 1998年第3期72-75,共4页
作者、编辑、特邀审稿人是学报优质论文的三大促成因素。作者是决定因素,编辑是主导因素,特邀审稿人是导向因素。三者良性互补、互动、互励。学报优质论文是作者、编辑。
关键词 优质 论文 因素 互励
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高校教师中非正式群体的教育与管理
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作者 傅建琳 蔡亚平 《杭州师范学院学报》 1993年第5期88-91,共4页
社会心理学家认为,凡有人群的地方都有群体存在。本世纪二、三十年代,美国心理学家梅奥在进行了著名的霍桑实验后,认为在正式的组织群体中存在着自发形成的非正式群体,它是人们在共同的劳动过程中,由共同的人性上的感情形成的联结,对生... 社会心理学家认为,凡有人群的地方都有群体存在。本世纪二、三十年代,美国心理学家梅奥在进行了著名的霍桑实验后,认为在正式的组织群体中存在着自发形成的非正式群体,它是人们在共同的劳动过程中,由共同的人性上的感情形成的联结,对生产率有很大的影响。在梅奥提出“非正式群体”概念后,国际上许多学者对生产部门。 展开更多
关键词 非正式群体 教育与管理 高校教师 学校管理目标 学术合作 梅奥 互励 核心人物 自发形成 校风
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报刊广电在媒体融合磨砺中的固守与改变——以缙云县融媒体中心报刊部探索尝试为例
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作者 陈德禹 《记者摇篮》 2020年第6期80-81,共2页
作为实干型的县域主流媒体,所要探究的是应该如何认清传统媒体和新媒体的特点,发挥各自优势,实现有机融合,达到(1+1+1)+1大于4的效果。
关键词 媒体融合 移动优先 自变适应 互励发展
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陶子携爱 行知四季
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作者 陈丹丹 《福建陶研》 2020年第3期39-41,共3页
一年光阴,如白驹过隙,飞驰而去。犹记得,一年前在福州喜气洋洋的大礼堂接过沉甸甸奖杯时的激动心情,不曾想,竟就到了结业的时刻……翻开记着满满笔记的本子,滑过每一次相聚研修时留存的照片,浓浓的不舍涌上心头,恨不能把时间抻得再长一... 一年光阴,如白驹过隙,飞驰而去。犹记得,一年前在福州喜气洋洋的大礼堂接过沉甸甸奖杯时的激动心情,不曾想,竟就到了结业的时刻……翻开记着满满笔记的本子,滑过每一次相聚研修时留存的照片,浓浓的不舍涌上心头,恨不能把时间抻得再长一些,相聚的次数加得更多一些……这一年,是我们一起重返课堂学当“陶子”的一年;这一年,也是我们在八闽大地争相研陶的一年;这一年更是我们相望互励致力践陶的一年。恰如陶行知先生的主张:“行是知之始,知是行之成。”经过了一年的知行与行知,我也攒下了一份陶子的“成绩单”。 展开更多
关键词 陶行知 成绩单 八闽大地 互励 课堂
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新春寄语
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《交通世界》 1995年第1期1-1,共1页
《交通世界》,创刊一年,辞旧迎新,交集百感,寄语读者,互励共勉。中华腾飞,交通为先,发展交通,信息要快。《交通世界》,应运而生,传播信息,别开生面。内容分类,特色三点:政治经济,社会大观;知识史话,百花博采;消息报道。
关键词 内容分类 传播信息 知识史 消息报道 政治经济 互励 交集 博采 干渠 新苗
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认真宣传、落实中国图书馆学会成立大会和第一次全国科学讨论会精神——黑龙江省图书馆学会召开一届二次理事会
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《图书馆建设》 1979年第4期53-54,共2页
中国图书馆学会成立大会和第一次全国科学讨论会七月九日至十六日在山西省太原市举行。来自全国二十九个省、市、自治区图书馆学会(筹委会)和北京地区中央国家机关、科研系统、高校系统图书馆学会的代表近二百人参加了大会,其中包括蒙... 中国图书馆学会成立大会和第一次全国科学讨论会七月九日至十六日在山西省太原市举行。来自全国二十九个省、市、自治区图书馆学会(筹委会)和北京地区中央国家机关、科研系统、高校系统图书馆学会的代表近二百人参加了大会,其中包括蒙、藏、回、哈、满等少数民族的代表和在北京工作的台湾籍图书馆工作者。这次大会是建国以来图书馆界的一次空前盛会,也是大家互勉互励、团结向前、决心打好四个现代化第一个战役的誓师大会。大会提出要把图书馆工作的着重点转移到为社会主义现代化建设服务上来,加快现代化图书馆的建设,开展图书馆学理论研究。 展开更多
关键词 科学讨论会 黑龙江省图书馆学会 中国图书馆学会 理事会 季平 图书馆学理论研究 于光远 互励 科研系统 论文目录
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教育园地的“芳邻”
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《岭南文史》 2020年第1期16-16,共1页
广州市近代有两位教育家,为人所敬佩。一位是金曾澄先生,一位是许崇清先生。两位先生同住一条街,同在广东教育园地上耕耘数十载。原来金许两家是广州市高弟街聚居的望族。金氏聚居之处称"金第",许氏聚居之处称"许第"... 广州市近代有两位教育家,为人所敬佩。一位是金曾澄先生,一位是许崇清先生。两位先生同住一条街,同在广东教育园地上耕耘数十载。原来金许两家是广州市高弟街聚居的望族。金氏聚居之处称"金第",许氏聚居之处称"许第"。金曾澄与许崇清两先生自幼结邻,以品学互励。及入师徒,迭为广东省教育厅厅长和中山大学校长。数十年间,公私交往,协和无间,廉洁奉公,对广东教育事业贡献良多,堪称一对"芳邻"。 展开更多
关键词 广东省教育厅 教育园地 许崇清 金曾澄 廉洁奉公 互励 中山大学 教育家
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