基于互惠多赢的校企合作模式探索

以湖南工业职业技术学院的实践探索为例,探讨了高职院校主动对接行业产业,建立校企合作长效机制,促进校企全方位和全程合作的方法和途径,分析了当前推进校企合作的困难和问题。

论互惠多赢机制下的校企合作课程开发——以“电子技术类”高职高专国家级骨干教师培训项目为例

以“电子技术类”高职高专国家级骨干教师培训项目课程开发为例。探讨校企合作课程开发的保障与管理机制，认为该机制必须是建立在学生、学校、企业和政府四方共赢的基础上的有利益驱动的机制，才能相互制约，有可持续发展的空间。

广告代理——互惠、多赢的三角滚动模式

广告代理制是伴随着广告经营活动规模扩大和专业化分工而自然形成的制度安排。广告代理制的确立和顺利实施,能够理顺广告主、广告公司、媒体之间的关系,形成互惠互利的多赢局面。其顺利实施与发展,关键在于全面提高广告公司的业务素质。

校企协同共创“三进三促三赢”合作育人新模式——以江苏海事职业技术学院物流管理专业为例

基于国家高等(职业)教育"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"的精神,探索校企合作育人的创新模式。以江苏海事职业技术学院与苏宁的校企合作为例,详细介绍了"三进三促三赢"的校企合作模式,并对校企合作的成果及其对参与双方及学生的积极作用进行了总结。

高等职业教育深化校企合作的应然路径

校企合作之路是高等职业教育发展的必然要求,有必要随着实践进程而不断深化。从作为高等职业教育组织主体的学校与作为需求主体的企业之间的关系来看,互惠多赢是融通校企合作的前提,组织文化的契合是夯实校企合作的基础,学习型组织的共建是重构校企合作的载体。