试论互惠利他性德育的核心理念

国内外德育方法已普遍从灌输道德知识为主发展到多种德育方式并重,力求让道德通过一种非强制性力量使人们倾向于选择善行。互惠利他性德育从思维和操作层面提供了具有一定价值的道德实现路径,指出互惠利他性是人们心底的契约,只有善行才会使自己无拘束的生存发展,才能从根本上维护自己的既得和应得利益;互惠利他性是人对道德知行转化的精神体认,并为知行转化提供价值根据,促使道德行为由他律模式转为自律模式。

道德利他的生发逻辑及现实超越

道德的本色是利他性。道德利他是道德领域的正向现象,其发端于血亲之间的亲缘之爱,而后得益于人际之间的互惠往来,最终可达至于他人的无私奉献境界。这一进程不仅是道德利他从亲缘性利他走向纯粹性利他的内在逻辑,也是道德教育的精神指向和使命。然而,社会变革等因素导致“近亲疏远”“重得轻德”“贵德忘我”的社会现象在不断地消解道德利他。因此,道德教育应以“天性”为根基、以“人性”为内核、以“德性”为旨归,释放道德利他之力量。