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让学生的习作水平在互改中实现飞跃
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作者 李丽娟 《福建教育(小学版)(A版)》 2008年第2期35-35,共1页
过去,我们总是强调学生习作的次数,要求多写多练。但是,如何提高习作效益,让学生的习作观念由“写完为止”转变成“写好为止”?
关键词 小学 语文教学 作文教学 互改合作 优化组合
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以学生为主体 构建作文评改新模式
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作者 沙小莉 《教育教学论坛》 2012年第12期212-213,共2页
以学生为主体的作文评改模式,充分发挥了学生集体合作的优势,让学生在平等、融洽、自由的气氛中讨论、修改、评价同龄人的习作,有利于学生取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。
关键词 作文批 自我鉴赏 合作
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小组合作在高中英语写作教学中的运用
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作者 虎树海 《试题与研究(教学论坛)》 2016年第26期21-21,共1页
高中英语写作教学中通过小组合作探究写作和运用小组合作的形式互改作文两个策略的实践,探究小组合作学习在高中英语写作教学中的正确运用,以提高学生的英语写作能力和高中英语写作课堂的教学效率。
关键词 小组合作中探究写作 小组合作作文
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Combination of extraction tip and MALDI-TOF-MS for efficient separation and analysis of cysteine-containing peptides 被引量:1
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作者 WAN Dan CHEN Qi +2 位作者 GAO MingXia ZHANG XiangMin YANG PengYuan 《Science China Chemistry》 SCIE EI CAS 2014年第5期703-707,共5页
In our work, a new extraction tip with gold-modified polymer is developed. The simple, self-made and extremely economical tips were successfully applied to capture cysteine-containing peptides. The loading capacity of... In our work, a new extraction tip with gold-modified polymer is developed. The simple, self-made and extremely economical tips were successfully applied to capture cysteine-containing peptides. The loading capacity of a tip (column bed: 0.3 mm di- ameter, 5 mm length) is 2-4 lag peptides. We can make one tip in 30 s and each costs less than 0.1 cent. The use of these tips can achieve a stable analysis with less background interference, even for 10 ng target peptides. Compared with other separation techniques, our method can save much time and energy while providing a means to selectively capture cysteine-containing peptides from complex analyte due to the strong interaction. All results showed that our new extraction tips have minimal cost and perfect selectivity; thus they have great potential in sample pretreatment systems for proteomics. 展开更多
关键词 extraction tip matrix-assisted laser desorption/ionization time-of-flight mass spectrometry cysteine-containingpeptides
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