中国古代小说“语-图”互文现象及其叙事功能

“叙与画合”的文本存在形式对中国古代小说叙事意味着什么,这种“语—图”互文的形式对中国小说叙事的叙事机制与叙事风貌究竟产生了什么影响?目前,这些问题还有待学界的进一步重视与研究。本文从“语-图”互文现象入手,认为“语-图”互文现象不仅可以“还原”中国古代小说叙事文本存在与传播的本初形态,其分析也可以帮助我们重新审视众多困绕学界的疑难问题,揭示出中国古代小说叙事独特的叙事形式与叙事观念。

中俄国家领导人讲话中互文现象的对比分析

本文以2005年至2016年中俄领导人讲话~①为语料,从批评话语分析角度对中俄领导人讲话中互文现象进行对比分析。研究发现,中俄领导人对互文的引用存在倾向性,且在引用形式和内容上存在差异。互文现象的运用可以映射出该国家的政治语言世界文化图景,俄罗斯更侧重宣传"俄罗斯新思想",塑造一个强大、统一、民主、自由的国家形象,而中国则通过大量引用传统文化,展示出一个历史悠久、民主、和谐的负责任大国形象。

略谈成语中的互文现象

"熙来攘往"是个成语。《汉语成语词典》(上海教育出版社出版)把它解释为"熙熙而来,攘攘而往。""熙熙"、"攘攘",《辞海》分别释为"和乐貌"、"纷乱貌"。如果有人问:为什么来的人都和和乐乐,而去的人都纷纷乱乱呢?还真不好回符。可见这样解释有毛病。其原因,就在于不了解"熙来攘往"属于一种互文现象。互文是一种修辞手法,它是指在连贯的语句里,本当连起来说的两个词语,在前后文各出现一个而省去一个,隐现的词语参互见义,互相补充。前人已一再谈到,古代的一些韵文和散文存在互文现象。其实,这种修辞现象在四字格成语中也同样是存在的。

中国文学学术研究的“图文互文”范式及其理论价值——评龙其林《中国文学研究著作图文互文现象刍论》

图像社会的到来对于文字学术研究范式产生了重要影响。在中国文学研究领域出现了一批图文并茂的学术著作,由此形成的中国文学研究著作图文互文现象具有学术史的理论价值和实践应用价值。龙其林的《中国文学研究著作图文互文现象刍论》一书具有重要的学术价值:首先,该书针对当前学术研究的学院化趋势,以图文互文视域综合文学图像学、文学地理学、文学史料学、美术学、媒介学等多学科知识,开辟了新的问题域;其次,该书的图文互文研究具有方法论意义,著者通过个案研究与综合研究结合、文本细读与理论提炼结合、跨学科方法的运用等,揭示了中国文学研究的新方法;再次,该书所选取的学术资源极为丰富,有助于文学史书写的重构,能够丰富学界对图文互文关系的理论研究。《刍论》一书视野宏阔,史料丰富,理论扎实,论从史出,有助于学术界更全面地认识“图文互文”作为一种方法如何呈现于学术著作中。

先锋派文学作品封面图像的“语图互文”现象

"先锋文学"自20世纪80年代中后期诞生以来,"先锋"二字对于批评界而言都是一个充满诱惑的词汇。在先锋派文学中,我们感受到了顺应时代而急遽变化的现代思维,它复杂而多元、破碎而又充满迷魅。但长期以来,关于先锋文学作品的封面图像研究,还缺乏探索。而封面作为一种图像,不仅仅是艺术设计的视觉语言,更参与着作品意义的生成,构画着读者阅读与阐释的灵感牵引与格局。文章主要从"语图互文"的角度来进行先锋派文学作品的封面图像研究。

谈丁玲与胡也频创作的“互文”现象

193 0年 ,丁玲与胡也频的小说创作出现一个“互文”现象 ,在创作素材、关注焦点和小说表现形态等方面显示出一致性。由“互文”现象反映出他们创作上的伙伴关系和尝试长篇写作的努力 ;

谈古诗文中的“互文见义”现象

古诗文中常用“互文”的修辞手法,弄懂这种修辞格,对读析古诗文很有必要。 “互文”也叫“互文见义”,或简称“互见”,其特点是本来一句完整的话,而作者有意将它一分为二,使上文包孕着下文的部分意义,下文也包孕着上文的部分意义,上下文义互相呼应、补充。所以,我们在读析古诗文时。

语篇互文性研究与大学英语教学

本文以互文性理论为出发点,借助于对大学英语阅读教学中的语篇互文现象的分析和讨论,强调了语篇互文性对大学英语教学的重要作用,并鼓励大学英语教学应注重学生"互文能力"的培养和发展。

浅析废名小说中的童年表现

在废名的小说中,有很多对儿童与童年的书写与表现。本文以废名小说中儿童形象的塑造作为切入点,借以分析小说中的儿童形象、童年回忆主题、儿童视角的运用,从而探讨作家儿童观的诗意表达。通过分析废名小说中的童年书写,探究废名小说与散文中的互文现象,及诸多小说篇目中引人关注的"十年"意象。