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文本互涉,助力阅读教学
被引量:
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作者
魏调平
《语文教学之友》
2019年第1期25-27,共3页
在阅读教学中,运用"文本互涉"理论,拓展课外文本资源与教学文本进行互涉解读,可以拉近学生与文本的距离,使学生更准确地理解文本意蕴,加深文本解读的广度与深度。
关键词
阅读教学
文本
解读
互涉解读
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题名
文本互涉,助力阅读教学
被引量:
1
1
作者
魏调平
机构
甘肃省华亭县西华镇华亭第一中学
出处
《语文教学之友》
2019年第1期25-27,共3页
基金
甘肃省"十三五"教育科学规划课题"高中语文教师教学文本解读现状及策略研究"研究成果
课题编号GS[2017]GHB2766
文摘
在阅读教学中,运用"文本互涉"理论,拓展课外文本资源与教学文本进行互涉解读,可以拉近学生与文本的距离,使学生更准确地理解文本意蕴,加深文本解读的广度与深度。
关键词
阅读教学
文本
解读
互涉解读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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文本互涉,助力阅读教学
魏调平
《语文教学之友》
2019
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