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金叶莸、互生叶醉鱼草引种驯化栽培及开发利用 被引量:4
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作者 沈效东 白永强 +1 位作者 于卫平 李永华 《园林科技》 2009年第4期7-9,21,共4页
金叶莸、互生叶醉鱼草(别名紫花醉鱼木)为优良园林绿化树种,并有较强的耐旱、耐寒特性,特别适宜于西北、华北及东北干旱、寒冷地区的城市道路绿化。经过近3年的引种驯化栽培,探索出了适宜的栽培技术,并攻克了两个树种的组织培养工厂化... 金叶莸、互生叶醉鱼草(别名紫花醉鱼木)为优良园林绿化树种,并有较强的耐旱、耐寒特性,特别适宜于西北、华北及东北干旱、寒冷地区的城市道路绿化。经过近3年的引种驯化栽培,探索出了适宜的栽培技术,并攻克了两个树种的组织培养工厂化育苗技术,在生产上大面积推广应用,取得了良好的经济效益、社会效益和生态效益。 展开更多
关键词 金叶莸 互生叶醉鱼草 驯化栽培 开发利用
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互生叶醉鱼草育苗技术 被引量:1
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作者 郭立明 《宁夏农林科技》 2006年第6期106-106,共1页
分别论述了互生叶醉鱼草播种育苗嫩枝扦插、硬枝扦插育苗技术。
关键词 互生叶醉鱼草 育苗技术
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对生玉米研究进展 被引量:6
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作者 李凌雨 闫彩清 +3 位作者 张名昌 董民堂 王学雄 赵飞 《玉米科学》 CAS CSCD 2004年第2期21-25,共5页
综述了对生玉米的植物学形态特征、遗传育种、植物生理及生物化学等方面的主要研究进展,并对对生玉米的利用价值和发展前景进行了阐述。
关键词 玉米 生叶 互生叶 形态特征 遗传育种 植物生理 生物化学
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植物叶序的几何计量分析 被引量:3
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作者 王兰州 柴中林 +1 位作者 马志娟 李一星 《中国计量学院学报》 2006年第2期99-102,共4页
采用差分方程理论和互生植物叶序分数序列的极限2ω导出植物对生叶序序列和叶序分数.首次建立了植物对生叶序分数序列极限对应的角为πω2,求出具有生物学意义的植物对生叶序几何计量序列为1/2,1/6,2/8,3/14,…….依据该序列对杭州植物... 采用差分方程理论和互生植物叶序分数序列的极限2ω导出植物对生叶序序列和叶序分数.首次建立了植物对生叶序分数序列极限对应的角为πω2,求出具有生物学意义的植物对生叶序几何计量序列为1/2,1/6,2/8,3/14,…….依据该序列对杭州植物园的对生叶序植物种类进行分析,结果表明:常见的对生叶序植物中,属于1/2式的植物种类较为常见,特征是叶片呈上下平行着生的方式;属1/6式的植物较少见,叶片呈东南-西北、东北-西南向着生;属2/8式的植物最为常见,叶片呈正东西、南北向着生. 展开更多
关键词 生叶 互生叶 叶序 差分方程 几何计量
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《对称》的愉快教学
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作者 常莉梅 《四川教育》 北大核心 1994年第Z2期56-57,共2页
《对称》(自然人教社版第一册14课)分三部分。第一部分是指导儿童观察比较熟悉的花瓶、衣服、蝴蝶等,初步认识对称物体的特点。第二部分是观察书桌、亭子、互生叶等8种物体,运用对称概念从中找出对称物体。第三部分是把小动物分开的两... 《对称》(自然人教社版第一册14课)分三部分。第一部分是指导儿童观察比较熟悉的花瓶、衣服、蝴蝶等,初步认识对称物体的特点。第二部分是观察书桌、亭子、互生叶等8种物体,运用对称概念从中找出对称物体。第三部分是把小动物分开的两边连起来。其教学步骤如下: 展开更多
关键词 教学步骤 互生叶 人教社 观察比较 单调乏味 直观手段 拼图游戏 课堂气氛 电教手段 教学反馈
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大班水墨画欣赏活动:紫藤
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作者 杨志群 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2022年第12期26-27,共2页
活动目标1.观察、欣赏并理解齐白石水墨画《紫藤》的艺术特征,萌发喜爱自然、热爱生活的美好情感。2.学习并掌握“留白构图”技巧,自由构图、创意表现自然界中的紫藤之美。活动准备经验准备:幼儿日常在散步时经过紫藤花长廊,曾多次欣赏... 活动目标1.观察、欣赏并理解齐白石水墨画《紫藤》的艺术特征,萌发喜爱自然、热爱生活的美好情感。2.学习并掌握“留白构图”技巧,自由构图、创意表现自然界中的紫藤之美。活动准备经验准备:幼儿日常在散步时经过紫藤花长廊,曾多次欣赏过紫藤,熟悉紫藤的藤(弯弯绕绕)、花(一串串)、叶(互生叶、羽状复叶)等外形特征。 展开更多
关键词 紫藤 外形特征 欣赏活动 创意表现 热爱生活 水墨画 互生叶 齐白石
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辣椒——冒牌胡椒征服世界
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作者 一然 《课堂内外(小学版)》 2017年第1期60-63,共4页
春节快到啦!看看年货摊子上,一串串红彤彤的大辣椒透着浓浓的年味——是呀,看到红辣椒,就能感受到一股特别传统的中国味。可是,如果单说辣椒代表中国味,那可是小瞧辣椒了,它其实是一种相当国际化的调料呢!
关键词 中国味 杯形 互生叶 朝天椒 辣椒素 辣椒品种 辣椒属 美洲大陆 人我 直立生长
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对初中植物教学的几点建議(二)
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作者 周苹 《生物学教学》 1959年第9期21-24,共4页
五、“叶”一章的教学法在“叶”这一章內,与其他各章一样,要使学生确信有机体与生活条件的統一。本章的目的是使学生了解叶的外部形态內部構造,叶的生理机能,(光合作用,呼吸作用,蒸腾作用)及其在植物生活中的意义。該章共分六节:叶的... 五、“叶”一章的教学法在“叶”这一章內,与其他各章一样,要使学生确信有机体与生活条件的統一。本章的目的是使学生了解叶的外部形态內部構造,叶的生理机能,(光合作用,呼吸作用,蒸腾作用)及其在植物生活中的意义。該章共分六节:叶的形态和叶序,叶的構造,植物的光合作用,植物的呼吸作用,植物的蒸腾作用,綠色植物对自然界和人类的意义。叶的形态和構造——教师应以实物区別有柄叶与无柄叶,平行脉和網狀脉,單叶和复叶,对生叶,互生叶和輪生叶,叶片的各种形狀,叶序等等。不要求学生死記各种名称。教师应强調指出各种植物的形态、大小、叶柄長度以及叶序排列都有一定的适应形式,以保証叶片与叶片之間不会互相遮蔭。 展开更多
关键词 生叶 互生叶 呼吸作用 平行脉 四季气候 木黄 皮部 对植 生芽 有节
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澳大利亚的精油资源 被引量:1
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作者 李宏 《国外医药(植物药分册)》 2003年第3期104-107,共4页
介绍产自澳大利亚的具有开发潜力的精油植物资源,对其化学成分、生产情况以及市场进行了回顾与展望。
关键词 澳大利亚 精油植物资源 化学成分 生产情况 市场 互生叶白千层 柠檬茶树
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