社会协作创新设计中的共享心智研究

目的探讨共享心智模型在社会协作创新设计中的应用策略。方法以共享心智模型相关理论及影响因素为基础,结合共享心智形成的四个阶段:形成、调整、融合和稳定,构建社会协作创新下的共享心智模型,并将其运用在藏羌织绣社会协作创新的实际案例中。结果团队中参与个体在任务目标的引导下建立了共同愿景,经过同伴间的知识交流和互相启发,修正和强化了个体心智,形成了共享心智和知识平台,最终完成了社会创新设计的目标。结论通过构建共享心智模型,有助于不同知识领域的参与个体进行协作,为知识交互及产品创新带来新的思路。

隐性合作学习的一个教学案例

将合作学习分成显性合作学习和隐性合作学习，有明显合作学习形式的叫做显性合作学习，没有明显合作学习形式的叫隐性合作学习．介绍隐性合作学习的一个典型案例．