“互联网+”产教融合下国贸专业“课程思政”建设研究

互联网+产教融合背景下,传统的单一校内课堂转变为校内课堂、企业课堂、云课堂相结合的三课堂,培养主体也从校内教师转变成校企双师。此种改变要求国贸专业课程思政的建设的体系和内容也要随之变革,以便培养出专业技能水平与道德素养都优秀的专业人才,能够更好地满足当前中国社会的发展。

基于“互联网+产教融合”工程测量学课程改革研究

本文主要从基于“互联网+产教融合”工程测量学课程改革研究进行阐述说明。工程测量学课程是当前测绘工程专业所学习的专业核心课程,应当积极促进创新优化的发展,多方面出发,落实“互联网+产教融合”的教学形式,对教学方式、课程考核等积极设计与优化,促进专业教学的实际技能得到提升,激发学生探究问题与发现问题,实现健全逻辑思维能力的发展,促进教学质量得到提升。

产教融合视阈下人才培养实践研究

立足产教融合人才培养实践,分析了人才培养实际中深化产教融合面临的具体问题,提出解决人才培养实际中深化产教融合的具体方法。重点提出“互联网+产教融合”新概念,指明互联网技术在校企合作中应用的实际意义。通过互联网云平台的打造,为进一步开展校企合作,深化产教融合指明新方向。