互联网视域下大学生思想政治教育工作的创新与实践研究

高校思想政治工作是高校改革、发展和稳定的“生命线”,也是高校在教育工作中的重点内容。随着互联网的飞速发展,冗杂的网络信息在一定程度上对大学生的思想价值观念和政治素养造成了损害,对思想政治教育工作形成了冲击,但由于其在教学模式和信息传播上的突出优势,高校应充分利用互联网资源和平台来创新大学生思想政治教育工作,为学生搭建网络社区、编创电子教材、整肃网络环境、创新教学模式等等,以提高工作质量。基于此,本文将更加详细地探讨互联网视域下大学生思想政治教育工作的创新实践路径,以供参考。

互联网时代大学生思想政治教育提质增效的有效路径——评《“互联网+”高校思想政治理论教育教学研究》

思想政治教育是全面实施质量教育、加强大学生思想政治工作的重要基础。面向互联网时代,高校必须紧跟时代发展步伐,推动信息技术与思想政治教育深度融合,实现思政教学理念、教学内容、教学手段、教学方法等的适应性变革。由李亚青、周燕、王静著写,知识产权出版社于2020年10月出版的《“互联网+”高校思想政治理论教育教学研究》一书,立足当代中国高等教育发展的新阶段,紧紧围绕党和国家对大学生思想政治工作提出的新要求,深入探索互联网时代高校思想政治理论课教育教学改革。

新媒体技术在大学生思想政治教育中的应用研究——评《互联网时代大学生思想政治教育改革路径探索》

随着互联网和移动设备的普及,大学生对新媒体技术的接触和使用已经成为常态。互联网时代的大学生群体具有多样化和个性化的特点,传统的思想政治教育方式已不适应他们的需求。传统的大学生思想政治教育面临着课堂效果难以达到预期、学生参与度不高。

互联网视域下当代大学生思想政治教育研究

高校思想政治教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容。近年来,互联网高速发展,对当代大学生产生了深刻影响。“互联网+思想政治教育”是丰富高校思想政治教育内容、契合学生发展需求、优化教育效果的必由之路。本文分析了互联网视域下大学生思想政治教育的价值意蕴,总结了这一工作面临的现实挑战,并有针对性地提出了发展路径,旨在为思想政治教育工作者培养担当民族复兴大任的时代新人提供借鉴。

互联网时代大学生思想政治教育机制创新与构建路径

网络时代大学生的思想行为特质呈现出政治意识较强,参与能力有待提高;网络虚拟思维较强,现实实践能力有待提高;个性创新能力较强,团队合作意识有待提高三大特点。因此,新时代网络思想政治教育应充分运用互联网视阈下多边互动,师生平等的新型师生关系的塑造;多元开放,资源丰富新平台的建构和灵活快捷,自主高效新手段的运用三大优势,基于理论和实践,构建线上、线下思政课堂机制;关注学生和教师,构建主导主动,双向互动的师生教学机制;注重管理与服务,构建健康完善,正向引导的网络平台机制等三大网络思想政治教育机制,助力新时代大学生思想政治教育实效性的提高。

互联网时代大学生思想政治教育的困境与对策

互联网信息具有海量性、开放性、强时效性和传播多媒体化的特点,文本全面分析了互联网时代大学生思想政治教育所面临的困境和机遇,探寻了互联网背景下高校思想政治教育的新方法与新手段:善于利用网络文化,引导学生进行自我教育;强化网络文化监管,掌控文化建设主动权;加强网络思政法治教育,建设网络思政教育阵地。

互联网时代以学生党员为主体的大学生思想政治引领研究

随着互联网技术日益成熟,我们正处在一个信息大爆炸的时代,这对高校思想政治引领工作革新提供新机遇的同时,客观上也带来了一定的冲击。互联网为高校思想政治引领提供了新的交流平台,在一定程度上有利于进行大学生思想政治引领工作的顺利进行。“互联网+高校思政引领”模式要致力于充分利用互联平台,创新合适的思政引领方式,让高校思政引领工作乘互联网平台之优势,占领思政引领网络制高点。

互联网时代大学生思想政治教育的问题与对策研究

随着社会发展进入互联网时代,互联网技术不断升级的背景下,网络成为大学生获取信息的重要途径。复杂的网络环境对高校大学生思想政治教育提出了更高的要求。面对新形势,立足互联网特点,根据高校大学生思想政治教育现状,分析存在的问题并提出解决对策,为大学生思想政治教育提供借鉴。互联网时代要抓好大学生思想政治教育重在引领,要紧跟互联网时代思想主旋律,培养优秀的教育人才,不断加强思想政治教育建设,为大学生健康全面发展提供有力的支撑。

“互联网+”背景下提升大学生思想政治教育实效性的策略研究

在“互联网+”背景下,高校教师正确认识“互联网+”对思政教育的重要作用,是提升思政教育效果的重要基础。在思政教育过程中,高校教师创新教育方式方法,可以提高思政教育的实效性,更好地满足大学生的需求。通过构建良好的网络育人环境,教师可以引导大学生正确看待网络信息,帮助其树立正确的价值观,为大学生全面发展提供保障。基于此,文章主要解析了“互联网+”背景下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战,并据此探索行之有效的提升策略,旨在提高思政教育质量,适应新形势下大学生对思政教育的实际需求。

互联网背景下提升“00”后大学生思想政治理论课教育的实效性研究

大学生是社会、国家发展的重要人才储备,近些年,“00后”已成为大学生新群体。思政教育是教育发展的重要内容,其对学生思想品德、人生价值观念及行为习惯等方面的发展具有深远意义,加强大学生思想政治教育一直是各大高校教育工作不可回避之问题。互联网时代,思政理论课教育迎来前所未有的发展契机,顺应时代发展趋势、加强思政理论课教育数字化转型已成必然趋势。高校教师需认识到互联网发展的双刃性,加强对互联网技术教育价值的重视,正确认识互联网背景下思政理论课教育的挑战。作为一名教育工作者,应加强教育创新意识,深入了解学生身心特点和发展需求,以学生为中心,正确利用互联网资源,丰富思政教育内容,打造现代化教育环境,加强网络道德教育,促使学生成长为具有优良品质的优秀人才。

“互联网+”背景下大学生思想政治教育实效性研究

本文立足“互联网+”时代背景,通过厘清新时代背景下高校思想政治工作主客体及环境发生的变化和生成的特征,梳理高校思想政治工作面临的机遇和挑战,探索思想政治教育工作新方法,为新形势下增强高校思想政治教育工作实效性提供切实可行的建议和指导。

互联网视域下大学生网络思想政治教育路径探析

随着互联网时代的发展,网络思政教育已成为创新改革思政教育模式、提升思政教育实效性的重要手段。当前高校思政教育存在媒介利用不充分、内容创新活力不足、学生参与度不高、网络监管难度大等现实困境,需通过加强专业队伍建设、拓宽网络育人载体、增强优质内容供给、强化网络空间监管等探索互联网背景下大学生网络思政教育的有效路径。

“互联网+”时代高校大学生思想政治教育的路径探寻

网络信息技术的发展,推动了“互联网+”时代的到来,高校大学生思想政治教育必须与“互联网+”时代相适应,以提高思政育人价值。“互联网+”时代背景下,高校大学生思想政治教育应当加强师资建设,提升教师互联网+时代适应能力;加强网络监管,利用互联网传播先进思想文化;创新教学手段,构建线上线下混合式教学模式;创新实践机制,利用互联网开展思想政治教育实践。

基于新时代大学生特点的思想政治教育有效路径探析

大学生具有蓬勃的朝气和活力,是十分宝贵的人才资源,是推动社会发展与进步的主力军。新时代大学生伴随着信息化、互联网而成长起来,具有鲜明的时代特征,而为了更好地开展思想政治教育工作,我们需要深入分析新时代大学生的特点,并在此基础上制定有效的思想政治教育路径。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,以供参考。

大学生思想政治教育高质量发展暨《高校辅导员学刊》创刊十五周年研讨会成功举办

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,纪念《高校辅导员学刊》创刊十五周年,推动大学生思想政治教育高质量发展,2024年11月17日,由《高校辅导员学刊》编辑部、安徽师范大学马克思主义学院、教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(安徽师范大学)主办的大学生思想政治教育高质量发展暨《高校辅导员学刊》创刊十五周年研讨会在安徽芜湖成功举办。来自中国人民大学等全国70多所高校以及《马克思主义理论学科研究》《思想教育研究》《思想战线》《思想政治教育研究》《学校党建与思想教育》《高校辅导员》等兄弟刊物的130多名专家学者、编辑同行、作者读者参加了本次会议。开幕式由《高校辅导员学刊》编辑部主任、马克思主义学院院长、教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(安徽师范大学)管委会办公室主任姚宏志教授主持。

面向“互联网+”时代高校大学生思想政治教育研究

新时代"互联网+"思想政治教育作为一种新兴形式,已成为高校治理能力现代化的重要实践载体。"互联网+"大学生思想政治教育呈现出开放性的教育环境、创新性的教育方式和跨界整合教育大数据素材等特点。"互联网+"思想政治教育从微观上可以改变大学生的思政学习途径、思考模式等,从宏观上可以影响高校思政教育的整体范式,打破传统教育媒介的固有不足,同时也以其特有优势正为高校思想政治教育领域带来了众多机遇与挑战。因此,既要强化思政教学实践的科学性,不断完善思政教育的目标设置,也需要从大学生群体的实际身心成长状况出发,构建一个完整的服务体系从各方位保障教育工作的开展,以期强化面向"互联网+"时代高校大学生思想政治教育,从而促成高校治理能力现代化。

“互联网+”时代大学生思想政治教育创新研究

"互联网+"已将大学生思想政治教育带入新时代,大学生思想政治教育的传统模式亟需改革与创新,高校必须深入了解"互联网+"对大学生思想政治教育的重要影响与革命性意义,充分发挥互联网的特点与优势,通过以大学生思想政治教育的顶层设计、理论智库建设、师资队伍优化、教学方法创新以及提升大学生互联网素养和学习积极性等方面为切入点,着力构建与"互联网+"时代特征相适应的思想政治教育新模式。

“互联网+”视阈下大学生思想政治教育O2O模式研究

"互联网+"时代的信息技术革命改变了大学生的思想认知和行为模式,社会技术转型、市场化教育发展、信息碎片化冲击着高校思想政治教育的传统工作模式。大学生思想政治教育O2O模式将课堂教育、实践(线下)与网络资源、技术(线上)深度融合,具备全面立体性、资源整合性和动态结构性的特点。在构建O2O模式中:大学生思想政治教育要培育师生学习共同体,利用大数据把握学生思想动态;树立"互联网+"思维,拓展线上线下教育新空间;将资源整合嵌入学生"微生活",以质量导向强化教育服务功能。

论互联网条件下大学生思想政治教育工作创新

互联网时代,准确把握互联网条件下大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战,通过加强网络内容建设、强化队伍建设、繁荣网络文化、推进管理创新、深化工作研究等推动大学生思想政治教育工作创新发展。

互联网背景下大学生思想政治教育探析

互联网的迅速普及,对大学生思想政治教育工作产生了日益深刻的影响。文章分析了互联网背景下大学生思想政治教育工作面临的新挑战与新机遇,从实践创新的角度探讨了开展网络思想政治教育工作的基本理念,最后从队伍建设、搭建平台、舆情调查、活动推进和服务研究等方面提出了推进网络思想政治教育的途径。