“互联网+工作坊”视域下体教专业混合式教育实习模式的实践研究

利用超星网络教学平台,借鉴工作坊研学模式,将网络化、信息化、模式化管理理念引入混合式教育实习中。采用文献资料法、问卷调查法、比较分析法等研究方法,以湖南理工学院体教专业2017级实习生为调查对象,研究管理平台指导学生教育实习取得的成效及构建意义,旨在为后期全面实施和推广该实习模式提供参考。

地方本科高校英语专业翻译教学中“互联网+”翻译工作坊的运用

随着信息时代的发展,在地方本科高校英语专业翻译教学中运用"互联网+"翻译工作坊,可以更好地提升翻译教学效率。通过网络信息可以极大地激发学生的学习兴趣,为学生的翻译学习提供更多资源,并让学生根据自身情况,选择相应的知识内容进行学习。本文阐述了地方本科高校英语专业翻译教学中"互联网+"翻译工作坊的具体运用,并提出了地方本科高校英语专业翻译教学中运用"互联网+"翻译工作坊的注意事项,旨在更好地提升教学效率。