互联网+数学教育:“机遇”“挑战”与“应对”

21世纪是信息技术高速发展的年代,信息技术正逐步渗透到各行各业中,成为推动相关行业发展的新力量.其中,在教育领域,以＂互联网＋教育＂为代表的信息技术已成为教育发展的热门话题,亦渗透到数学教育的诸多方面.＂互联网＋数学教育＂这一新的数学教育形态已初步形成,它既带来了诸多机遇,也带来了严峻挑战.广大教育工作者必须用新的视角看待这一新的数学教育形态,抓住机遇,应对挑战,进一步推动数学教育的发展.

HPM视角下“互联网+”在“简单几何体的体积”教学中的应用

《普通高中数学课程标准(2017年版)》中提出在高中数学教学中要注重数学文化的渗透,以“简单几何体的体积”为载体将其相关历史与“互联网+”结合教学,能更好地助推传统数学教育的转型升级与发展.本文探讨HPM视角下“互联网+”在中学教学中的应用,力求体现对学生培养思维的发散,数学学科核心素养的提升等。