高等院校会计专业人才培养研究——基于“互联网+智慧教学”背景

“互联网+智慧教学”对会计专业人才需求产生前所未有的冲击,对我国高等院校会计专业人才培养提出了更高的要求和挑战。本文探究了在“互联网+智慧教学”背景下会计专业人才需求的主要特征,分析高等院校会计专业人才培养存在的困境,提出调整会计专业人才培养目标,从通知教育与综合素质、专业教育与实践技能和个性教育与特长发展三模块构建会计专业人才培养课程体系,重新构建实践教学体系,并指出实践教学对会计专业人才培养能力提升遵循的逻辑思路和构成模块,研究指出混合教学模式的广泛应用需要高等院校注重培养会计专业教师队伍的个人素养、技术能力、专业能力、管理能力和实施能力。本文旨在为我国高等院校会计专业人才培养更有效地适应社会经济发展需求提供参考与建议。

“互联网+”智慧教学视角下大学英语翻译授课探析

随着时代进步和科学技术的发展,网络信息技术已经在人们的生活中占据了重要位置。与此同时,我国近年来一直在不断地实施着大学英语教学改革,“互联网+”智慧教学模式便是时代发展的产物,这种新型教学模式已开始逐渐融合到各科教学中。大学英语翻译教学若能充分利用互联网+智慧教学模式,不但能够提升教学效率,还能提升学生的接受能力和知识应用能力。文章通过对“互联网+”智慧教学视角下的大学英语翻译教学进行研究,旨在对新的教学模式的不断尝试中发现具体问题,提出相应有效的解决策略,从而提升学生英语翻译能力,为促进大学英语教学改革的进程提供助力。

“互联网+”背景下高校智慧体育教学探索

随着“互联网+”时代的到来,高校智慧体育教学发展也引起了人们越来越多的关注。如何不断进行探索,促进高校体育教学的有效开展,是值得思考的现实问题。基于此,文章在对智慧体育进行简单阐述的基础上,对“互联网+”背景下高校智慧体育教学探索的必要性进行分析,并提出“互联网+”背景下高校智慧体育教学的路径。希望促使高校体育教学适应时代发展,助力全民健身和科学健身的实现。

电工学课程混合式教学改革与实践

电工学是非电类工科专业的重要技术基础课之一。为了满足现代教育教学的需要,强化对学生自主学习能力、工程实践能力和创新能力的培养,本门课程的教学手段和教学方法不断更新。结合电工学课程的特点,本文从应用微信公众号、"雨课堂"等新技术手段建设"互联网+"智慧课堂、构建电工学工程实践体系和改革课程考核方式等方面探讨课程改革与实践。课程改革措施的实施,有效提高电工学课程的教学质量,也有助于提高非电类工科专科本科学生的解决实际工程问题的能力。

信息时代高校图书馆信息素养教育研究

信息时代的图书馆信息素养教育已是大势所趋,同时信息素养的培养,可以帮助学生更好地完善自身。论文阐述了我国高校图书馆信息素养教育现存一些问题,并提出了对应措施。