“互联网+”环境下医院人事档案管理策略探讨

在当前的社会发展条件下,医院对于高新技术的应用力度逐渐提升,在日常的经营管理期间,正持续推动管理模式实现信息化转变,其中,利用互联网技术手段促进人事档案管理,属于医院在发展过程中比较关键的一项工作任务。利用“互联网+”环境优势,促进医院人事档案管理工作优化势在必行。文章分析了医院人事档案管理的应用发展要求,结合在互联网环境下的档案管理更新优势,研究相关工作的创新价值,提出行之有效的管理优化建议。

互联网环境下医学本科生自我导向教育干预研究

本研究探讨了互联网环境下医学本科生自我导向教育干预,研究了自我导向教育干预基本方法,以及两种不同教学模式的差异。方法:选取新疆医科大学医学院2018级-2020级五年制医学专业(如临床、口腔、中医等)与四年制医学相关专业(如护理、医技、检验等)学生,以年级为分层,采用分层随机抽样法,分别从两个专业群,各自抽取80人组建 2 个教学改革班,40人/班,施加一个学期的自我导向教学干预,作为观察组;分别从两个专业同年级中,随机抽取80人,采取传统式教学作为对照组。采用问卷调查法收集资料,运用自我导向学习评定量表(中文版)对两组本科医学生进行测评。了解当前互联网时代医学生的自我导向教育的基本情况,分析问题,总结经验,提出优化策略。结果:对照组综合情况远远优于观察组(P<0.05),证明了自我导向教育干预模式比传统教学模式要优,具有显著的统计学意义。对照组各项数据明显优观察组(P<0.05)。具有显著的统计学意义。结论:本次试验表明,互联网环境下医学本科生自我导向教育模式在现代医学高校当中具有很大的教学实践价值,符合现代高等教学创新改革发展要求,符合社会时代潮流发展,在医学临床教育中,值得推广与应用。

基于移动互联网络环境的学习模式研究

本研究旨在探索基于移动互联网络环境下的学习模式改进措施,以提高学生学习效果和课堂参与度。通过对相关文献的回顾,发现学生个人意志力不够坚定,自觉性差,约束力不足。互联网学习资源极其丰富,学生沉浸网络,导致课堂教学的参与度低下,并且学校教学管理制度和评价指标体系存在部分瑕疵。因此,本研究首先提出利用“互联网+微信平台”整合教学资源,培养学生自主学习的能力。其次,引入终端设备进课堂改革传统的“灌输”式课堂教学,积极激发学生的学习兴趣和参与度。最后,本研究构建多元评价体系,破除“唯分数”,更全面准确地评估学生的综合素质。通过这些改进措施,优化学习环境,提高学生学习效果,培养自主学习和终身学习的能力。

互联网环境下高校教育管理模式创新策略研究

互联网发展开创高校教育新时代,信息化、数字化教育普及,则实现高校教育改革发展的全面推进。互联网高效化信息传输及多元信息内容的优化,改变高校教育管理路径,为高校教育管理的创新发展指明新的方向。互联网环境下的高校教育管理模式创新,应基于提升资源投入、推进制度优化及加强教育反馈等多种措施,构建教育管理新机制,提升高校在互联网环境下的教育管理服务能力。

互联网环境下高等数学课堂教学中的创新意识培养

在互联网环境下,高等数学课堂教学面临着新的机遇和挑战。传统的教学模式和方法往往难以满足学生的需求,因此需要教师不断探索和创新。互联网技术的发展为教学提供了丰富的资源和平台,为培养学生的创新意识提供了新的途径。传统的课堂教学模式正逐渐向着网络化、数字化、个性化的教学模式转变,为学生提供了更加丰富的学习资源和更加灵活的学习方式。在这种背景下,培养学生的创新意识成为高等数学教学的重要目标之一。本文将探讨如何在互联网环境下通过课堂教学改革来培养学生的创新意识。

互联网环境下“共读自读”对小学生阅读经典方式的优化

经典对小学生的成长及今后的人生有重要的影响。阅读经典,有利于文化的传承与创新;阅读经典,是学生健康成长的需要,是学校发展的需要,更是建设学习型社会的需要。为此,我们提出“互联网环境下小学生经典‘共读自读’相结合的实践研究”这一课题,旨在采取可行的对策,有针对性地指导学生阅读经典,提高学生的素养。

互联网环境下档案业务监督服务的安全保密管理

随着科技的高速发展,互联网环境改变了当下的工作模式,由于档案业务监督服务涉及的数据信息十分庞大,数据种类多种多样,其中包含较多的隐私数据和重要数据,安全保密管理工作十分关键,若在管理过程中出现泄露数据的问题,将会直接影响工作的开展,甚至危及企业和单位的发展。为此,需要基于互联网平台,构建完善的档案业务监督体系,根据不同的数据类型开展妥善的存储管理,以此来保障档案业务数据的安全性。基于此,文章主要阐述了互联网环境下档案业务监督服务的安全保密管理工作,提出档案业务监督服务工作中出现的问题,并提出解决方案,以供参考。

互联网+环境下高职思政教育与美育融合研究

互联网+时代,信息技术的迅猛发展和普及深刻地改变了社会生活的方方面面,也对高职院校的思想政治教育和美育带来了新的挑战和机遇。高职院校作为培养应用型人才的重要阵地,不仅需要关注学生的专业素养,还要注重他们的思想道德修养和审美素养的培养。分析了高职院校思政教育与美育融合的价值及其存在的问题,阐述了高职院校思政教育与美育融合的策略。

互联网经济环境下的税收征管创新策略研究

随着互联网技术的飞速发展,数字经济形式多样,互联网经济对传统税收体系提出了新的挑战。文章探讨了互联网经济环境下税收征管的四个主要方面:税收征管的特征、面临的新要求、存在的管理问题以及创新策略。研究发现,互联网经济加剧了税基侵蚀与利润转移问题,增加了纳税人身份验证的复杂性,并对税收信息安全提出了更高要求。针对这些问题,文章提出了一系列创新策略,包括构建基于互联网的税收征管平台、利用大数据技术提升税收管理效率、加强国际合作,以及推动税收法规的现代化改革。旨在提高税收征管的适应性和效率,为数字经济下的税收管理提供支持。

互联网环境下传媒企业市场营销策略

随着互联网的快速发展和普及,传媒企业在市场竞争中面临巨大压力和挑战。本文分析互联网环境对市场营销工作的影响,揭示互联网环境下传媒企业市场营销工作存在的问题,并提出应对措施,旨在提高企业市场营销水平,提升企业竞争力。

互联网环境中远程教学系统的网络安全问题探析

随着互联网技术的快速发展,远程教学系统已成为现代教育中不可或缺的组成部分。然而,远程教学系统面临着日益严重的网络安全威胁,这些威胁对教育机构、教师和学生的信息安全构成严重风险。本文旨在调查和分析远程教学系统的网络安全问题,并提供相应的解决方案和最佳实践。首先,介绍了远程教学系统中的关键技术,分析了身份欺骗、数据泄露、病毒和恶意软件、拒绝服务攻击等常见威胁;其次,为解决这些问题,提出了远程教学系统网络安全解决方案;最后,基于实际案例研究评估了这些解决方案的有效性,并从实践中总结了经验和教训。

“互联网+”环境下电网营销项目一体化作业系统

传统作业系统在业务受理半径为3-6 km的范围内存在经济效益较低的问题。对此,针对“互联网+”环境设计新的电网营销项目一体化作业系统。仿真实验表明:该系统在业务受理半径为3000米-6000米的范围内的经济效益高于传统系统,有效实现了性能提升。

互联网环境下大学数学教育教学实效性研究

旨在探讨互联网环境下大学数学教育教学的实效性,分析其特点以及影响教学实效性的因素,并提出相应的提升策略。文章首先概述了互联网环境下大学数学教育的四个主要特点:教育资源的丰富性与多样性、教学模式的创新性、学习方式的灵活性以及师生互动的实时性。接着,从外部和内部两个维度分析了影响教学实效性的因素。在此基础上,从提高教师网络教学能力、创新教学方法,以及线上线下教学的有机融合,个性化教学的有效实施等方面,提出了增强大学数学教育教学实效性的具体思路与方法。最后,通过具体案例研究,展示了这些策略在实际教学中的应用效果和启示。的研究对于提高大学数学教育的质量和效果具有重要的理论和实践意义。

互联网环境下物流企业财务管理优化对策研究

信息技术的飞速发展给我们的日常生活和工作带来了极大的改变,使其更加快捷和便利。因为物流企业的工作内容和模式与其他企业不同,互联网技术的发展和提升为物流企业既带来了一些积极影响,也带来了一些高难度的挑战,因此物流企业必须依照先进的技术和工作理念。

互联网环境下的企业文化建设策略探讨

企业文化既是企业内部经营活动的基本规范,也反映了企业的整体实力。在当今越来越激烈的市场竞争中,企业要想在市场上取得优势,就应该注重培养和提升企业的优势。在信息化和智能化的时代,企业文化要主动地与互联网相接轨,创造出全新的互联网企业文化,为企业发展注入新活力。基于此,本文首先简要分析了企业文化的作用,然后分析了互联网时代对企业文化建设的影响,最后从多个方面阐述了互联网环境下的企业文化建设策略,以此来供相关人士参考。

互联网环境下探索中职学生心理健康教育路径

在我国的教育体系当中,中职教育是非常重要的组成部分,中职教育的成功,可为社会输送一批批优秀的专业综合人才,为社会发展贡献一份力量。而在中职教学实践中,教师不仅需要尽力向学生传授丰富的专业知识,还需要加强对学生的心理健康教育,保障学生的良好心理状态。在此过程中,中职教师需要科学地引入互联网元素,探究和总结更具科学性的方法与手段,并给予学生针对性的心理健康指导,以促进学生心理健康发展。

互联网环境下课程思政建设面临的挑战与对策

互联网为大学生提供了丰富的网络资源的同时,也在影响着大学生的思想观念。特别是短视频和网络亚文化,正在消磨学生的内在学习动力和进取心,严重影响高职学院的教学效果。在互联网环境下,如何降低不良网络文化的干扰,实现课程思政建设的预期目标值得深入研究。本文首先指出目前课程思政建设存在三个方面的突出问题,即思政元素未和专业知识充分结合、参与方未形成合力、未充分体现因材施教。然后,本文分析了大量消费网络资源、流量短视频和网络亚文化对课程思政建设带来的挑战。最后,为如何在互联网环境下开展思政育人提供若干建议。

“互联网+”环境下大班幼儿生命教育活动的研究

教育的本质是生命教育,幼儿园在组织教育活动时不能忽视生命教育内容的渗透,但生命教育内容具有多样性与繁琐性的特征,对于幼儿来说,很难通过被动学习获得感知。基于此,文章分析利用“互联网+”模式,在大班开展生命教育活动,然后从“人与生命”“人与他人”“人与自我”三个维度,借助“互联网+”环境下大班幼儿生命教育活动的研究,提升大班幼儿生命教育质量。

“互联网+”环境下广播新闻的创新策略

新冠肺炎疫情给全球带来了巨大的冲击。在这场危机中,信息的传播与获取显得尤为关键。在这次疫情中,传统的信息传播渠道(例如广播)依然发挥了其不可或缺的作用。然而,《新冠肺炎相关知识公众掌握情况调查报告》数据揭示了一个不可忽视的事实:在当前的“互联网+”环境下,互联网新渠道在信息传播中的作用日益凸显,已经成为大多数人获取信息的首选途径。这对传统的广播新闻提出了新的挑战,也为其创新提供了无限的可能性。在这样的背景下,如何让广播新闻继续保持其影响力和吸引力,是亟待思考和探索的问题。本文对“互联网+”环境下广播新闻的创新策略进行深入探究,旨在寻求突破困境、实现突围之路。

“互联网+”环境下建筑工程安全管理机制分析

在“互联网+”时代,建筑工程安全管理工作的开展又有了新的问题,随着信息技术的快速发展以及智能化时代的到来,建筑工程安全管理机制需要进行完善。所以本文首先研究了“互联网+”时代下建筑工程安全管理的重要性,然后分析了“互联网+”环境下建筑工程安全管理的特点,接下来探讨了“互联网+”环境下建筑工程安全管理现状,最后给出了建筑工程安全管理工作开展的措施。