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“互联网课本剧”在小学语文教学中的有效运用探讨
1
作者
刘彬
《安徽教育科研》
2024年第19期91-93,共3页
“互联网+”模式的智慧课堂在教育领域得到了积极的推广和运用,课堂教学现代化优势凸显。“互联网+课本剧”教学方法的有效运用,使课堂教学的广度和深度得到拓展,使教学内容更加丰富多彩;过去课堂教学中不可能或无法想象的事情,现在变...
“互联网+”模式的智慧课堂在教育领域得到了积极的推广和运用,课堂教学现代化优势凸显。“互联网+课本剧”教学方法的有效运用,使课堂教学的广度和深度得到拓展,使教学内容更加丰富多彩;过去课堂教学中不可能或无法想象的事情,现在变成可能;更能真实、有效地提高课堂教学效率,培养小学生语文素养和自主学习能力。本文主要论述“互联网+课本剧”在阅读教学、作文教学、口语交际教学中的有效运用。
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关键词
互联网
+
课本
剧
小学语文
语文素养
自主学习
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题名
“互联网课本剧”在小学语文教学中的有效运用探讨
1
作者
刘彬
机构
淮北市烈山区百善学校
出处
《安徽教育科研》
2024年第19期91-93,共3页
文摘
“互联网+”模式的智慧课堂在教育领域得到了积极的推广和运用,课堂教学现代化优势凸显。“互联网+课本剧”教学方法的有效运用,使课堂教学的广度和深度得到拓展,使教学内容更加丰富多彩;过去课堂教学中不可能或无法想象的事情,现在变成可能;更能真实、有效地提高课堂教学效率,培养小学生语文素养和自主学习能力。本文主要论述“互联网+课本剧”在阅读教学、作文教学、口语交际教学中的有效运用。
关键词
互联网
+
课本
剧
小学语文
语文素养
自主学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“互联网课本剧”在小学语文教学中的有效运用探讨
刘彬
《安徽教育科研》
2024
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