“互联网+”背景下高校体育信息化教学改革路径分析

“互联网+”时代背景下,高校体育教育正面临着前所未有的挑战。将信息化与体育教育深度融合,推动教学改革,已成为当前高校体育教育的重要课题。对此,文章指出了现阶段高校体育信息化教学存在的问题:对信息化教学改革重视程度不足、体育教师缺乏信息化教学意识、未实现信息技术与教学有效融合。针对这些问题,文章提出高校体育信息化教学的改革思路:内容趣味性、形式新颖性。基于此,文章还列出了高校体育信息化教学改革的路径,以期参考。

互联网背景下高校图书馆服务管理及创新策略

随着互联网技术的快速发展,知识与信息获取方式、渠道等发生了很大变化,高校图书馆必须进行相应的改革。文章阐述了互联网与高校图书馆的关系,分析了高校图书馆读者在互联网背景下对服务需求特征的变化,以及针对这些变化,高校图书馆服务管理的创新应对策略。

“互联网+”时代高校思政课改革的三重逻辑

信息技术发展打破传统思政教育的时空区隔,拓展高校教育供给并推动师生权力分配从异化失衡走向深度平衡。但普适化网络参与在拓展高校学生知识视野的同时,也对思政课教学的广度与深度提出新挑战。为了不因“技”而失“目”,高校思政课应在遵循有用性和有限性原则基础上进行教学改革,推动教学内容与信息技术有效融合,即构建智慧化信息教学环境,强化对学生的思想引领;以数字技术赋能中华传统文化,促进对学生的文化熏陶;全力提升教师信息素养,有效引导学生培育和践行社会主义核心价值观,实现知行合一、以知促行、以行求知,不断增强思政课教学的吸引力、说服力和感染力。

德育视域下高校“互联网+”大学英语课程思政研究

在德育视域下,高校“互联网+”大学英语课程不仅仅是一门语言课程,更是一门思政课程。在当今信息爆炸的时代,互联网已经成为人们获取信息、交流思想的主要渠道。因此,高校的英语课程应该充分利用互联网资源,培养学生的思想觉悟、道德素养和公民意识,提升学生的综合素质,使学生能逐渐成为有责任感、有担当的新时代青年。为此本文将从德育与大学英语课程的关系出发,对德育视域下高校“互联网+”大学英语课程思政的实施策略进行研究,以期能为大学英语教学工作提供些许帮助。

“互联网+”时代背景下民办高校智慧图书馆建设策略研究

民办高校智慧图书馆的建设顺应了“互联网+”时代的发展,同时智慧图书馆的建设充满了机遇与挑战。通过阐述智慧图书馆的内涵与特点,论述了“互联网+”时代民办高校建设智慧图书馆的必要性,从资源配置、建设理念、人力资源、智慧服务等层面分析了我国民办高校智慧图书馆建设中存在的问题,并提出了“互联网+”时代民办高校智慧图书馆建设的相关策略。以期为我国民办高校智慧图书馆的建设提供相关参考,进一步服务师生,发挥图书馆为高校教学和科研服务的职能。

“互联网+”视域下高校图书馆学科服务现状及改进措施

为了给“互联网+”视域下的高校图书馆学科服务改进提供一些参考,以高校图书馆学科服务为对象,利用网络调查法,分析了服务现状,论述了服务问题,并提出了几点改进措施。得出:“互联网+”视域下校图书馆学科服务存在的问题包括普及率不高、人才不足、涉及专业较窄、平台不够开放等。表明:大力推进普及学科服务、培养专业学科服务人才、积极拓宽学科服务专业、合理开放学科服务平台是“互联网+”视域下高校图书馆学科服务开展的应然之道。

互联网时代高校基层党建理论创新与实践

立足现实政治语境分析,我国高校不仅是培育各行各业人才的教育机构,同时也是“坚持和强化党的领导”的重要阵地之一,更是基层维度党的建设工作开展的关键落脚点。进入互联网时代,虽然高校基层党建核心稳定、始终如一,包括坚持党的领导、坚持四个自信、坚持党对高校工作领导权等,但党建工作开展环境发生了剧烈异变,纷乱复杂的网络资讯与文化产品极大地改变了大学生的认知方式,其中不乏一些互联网要素及内容,与高校基层党建工作目标相违背,甚至在思想道德、意识形态、人文伦理等各方面产生了不良影响。

“互联网+”大赛视域下高校提升服务地方科技企业能力

以“互联网+”大赛视域为背景,围绕如何提升高校服务地方科技企业能力展开研究。高校作为科研和人才培养的重要基地,肩负着推动地方经济发展的使命。然而,高校在服务科技企业过程中常遇到合作机制不畅、科技成果转化率低等问题,这限制其服务能力的发挥。针对这些问题,重视并加强人才培养,特别是创新创业教育,是提升服务能力的关键所在。此外,“互联网+”大赛作为连接高校与科技企业的桥梁,为双方提供了展示合作成果、拓宽合作渠道以及吸引社会资源的宝贵机会。因此,高校应积极参与大赛,充分利用这一平台优势。

互联网背景下高校体育教学模式创新实践--评《“互联网+教育”背景下高校体育教学创新思路研究》

每个学生的体育水平和兴趣爱好都有所不同,互联网技术为学生提供更加个性化的学习体验,满足不同学生的需求。在互联网发展的大背景下,高校体育教学模式创新实践研究有助于促进体育教学方式的变革与发展,提高教学质量与水平,适应现代学生的学习需求。

“课程思政”视角下我国高校课程信息化教学实践--评《互联网背景下的思政教学理论与实践》

信息化时代,学生开阔了视野,丰富了知识面,创新了交流模式,但是对于高校学生进行价值观教育的“课程思政”,也面临着众多的挑战。对信息化背景下的课程思政教学理论与实践进行深入探讨,则有利于课程思政的更好开展,对促进高校思想政治教育工作具有深远和实际的意义。由徐正飞著写的《互联网背景下的思政教学理论与实践》一书,秉承有效提高高校思政教育水平和质量,促使学生身心健康发展,切实提高人才培养质量的目的,在分析思政教育相关理论的基础上,全面梳理与介绍了互联网背景下思政教育的机制与维度体系,探讨了互联网背景下思政教育教学的实践,理论与实践相结合,为“课程思政”视角下我国高校课程信息化教学有效开展提供了参考。

“互联网+”背景下高校档案信息化建设路径分析

信息化是“互联网+”背景下高校档案管理升级的重要方向,也是档案利用率提升的关键。因此,简单介绍了“互联网+”背景下高校档案信息化建设必要性,从硬件配备、软件应用、资源建设等几个方面,论述了“互联网+”背景下高校档案信息化建设不足,并进一步探究了“互联网+”背景下高校档案信息化建设路径,希望为高校档案信息化改革实践提供一些参考。

“互联网+”视域下新时代高校图书馆育人途径探究——以辽宁石化职业技术学院为例

伴随着大数据、云计算、人工智能等信息技术迅猛发展,新时代高校图书馆正在向更高级别的自动化、智慧化、智能化、数字化方向阔步向前。图书馆应该在“互联网+”视域下,在文化育人、环境育人、服务育人、管理育人、网络育人等方面深入挖掘育人新路径,加速推进图书馆内涵式高质量发展进程,全面落实学校立德树人根本任务,有力推动学校人才培养质量的提升。

互联网时代创新构建高校毕业生就业服务模式的路径

互联网时代为高校毕业生就业提供了新的机遇和挑战,同时要求高校毕业生不仅要掌握专业知识,还要适应新兴的网络技术和就业方式。分析互联网对高校毕业生就业模式的影响,创新构建高校毕业生就业服务模式,可以帮助高校毕业生更好就业。

“互联网+”背景下高校武术教学的创新分析

互联网的发展给高校武术教学带来了新的挑战和机遇。作为教师来说,如何在“互联网+”背景下,对传统教学进行创新、促进武术教学效果和质量的提升是当前高校武术教学中的重要课题。基于此,本文首先分析了“互联网+”背景下高校武术教学创新的重要意义,之后分别从充分利用互联网技术构建在线教学平台、基于“互联网+”创新教学方法、充分利用互联网平台创新实践教学、借助网络平台构建武术教学社区、基于互联网+构建完善的教学评价体系几个方面提出了“互联网+”背景下高校武术教学创新的策略。

“互联网+”背景下提升高校音乐教育质量的策略探究

“互联网+”发展背景下,为推动高校音乐教育工作的顺利进行,高校音乐教师顺应时代的发展需求,积极创新发展音乐教育。文章基于互联网发展背景,首先简要介绍音乐教学的特点,重点从混合式教学、微课教学、多媒体教学、虚拟学习空间、教师信息素养和互联网评价等多方面探讨音乐教学质量的提升策略。

“互联网+”环境下高校图书馆阅读推广研究

随着信息技术的不断发展和互联网的普及应用,“互联网+”环境正在深刻影响着人们的生活方式和学习方式,高校图书馆作为学校信息资源中心和知识传承载体,阅读推广不仅是服务于师生阅读需求的重要途径,更是提升学校文化软实力和传承优秀文化的重要载体。在“互联网+”环境下,高校图书馆的阅读推广活动应该跳出传统宣传推介的局限,除了承载传统图书馆功能之外,还要适应时代潮流的发展,积极拥抱“互联网+”,以更广泛的方式、更多样的形式吸引和引导师生进行阅读,进而提升图书馆的服务品质和影响力,为学校知识创新和学科建设提供更加强有力的支撑。

“互联网+”背景下高校体育信息化现状研究

“互联网+”背景下,网络信息技术已进入到各领域中,其所发挥的作用是有目共睹的。信息技术在高校中的应用,可为高校的进一步发展提供强大支撑力。现如今,高校体育管理工作的信息化程度偏低,整体的管理质量不如人意,亟需转变观念,加强体育信息化建设,突破当前的管理困境。基于此,本文对高校体育信息化管理的必要性进行探讨,总结高校体育信息化管理现状,提出高校体育信息化管理发展策略。

探究"互联网+"视域下高校党支部建设工作

基层党建工作不仅仅是工作单位的重要部分,同时作为高校也需要加强该环节的工作内容,其中党支部建设工作是其重要组成部分,高校思政教育工作落实程度与其是密切相关的。随着时代的进步,科学技术日益更新,尤其是“互联网+”视域下,各种新媒体等的广泛运用,给高校党支部建设工作发展带来很多的机遇,同时也面临一系列的挑战,本文就围绕“互联网+”视域下高校党支部建设工作方面进行深度调研。

"互联网+"背景下高校音乐学专业手风琴教学模式改革研究

随着时代的进步,科技越来越发达,互联网也应用越来越广泛,高校音乐学专业的教学模式也随着时代的发展发生了深刻的变化。本篇文章主要从手风琴教学进行研究,探讨了在互联网+背景下高校音乐学专业的教学模式存在的问题,主要对传统手风琴教学存在的问题进行分析,针对现代背景下,本文提出了手风琴教学专业的创新教学方式,主要包含引入在线教育,多媒体技术以及跨学科融合进行合作等方式。

“互联网+”下高校环境艺术设计教学改革新思考

互联网技术发展为教师变革创造了有利条件。教学中教师可以应用互联网中的资源丰富教学内容,可以通过互联网技术与课堂教学融合创新课堂开展方式。现阶段教学发展中,以互联网为中心的线上+线下融合教学模式已经得到广泛普及,但受到一些教学问题限制,教学效果还有明显优化空间。基于此,本文主要以高校环境艺术设计教学为例,先对教学中存在问题进行分析,而后对互联网技术在教学中有效使用方式进行研究,仅供参考。