多维互动、虚拟资源与互联网创业——基于“摩点众筹”的微观实证分析

本文探讨了互联网环境孕育的“虚拟资源”对创业绩效的影响。基于信息互动视角,从创业者之间、创业者与支持者之间、支持者之间三个维度,识别了创业者能够分别从中获取的关系资源、知识资源与口碑资源,并抓取众筹平台数据对多维互动、虚拟资源与创业绩效之间的影响效应、异质性和传导机制进行实证分析。研究表明:三种不同维度的信息互动所产生的虚拟资源对创业绩效均具有正向促进作用。对于投资类和社交类创业项目,知识资源的作用非常明显,应更重视创业者与支持者之间的互动;在创意类项目中,三类虚拟资源都扮演了重要角色,因而主体间的多维互动均不可或缺。本文研究还发现,相较于关系资源与口碑资源,创业者与支持者之间互动所产生的知识资源作用最具普遍性,此也是互联网创业环境“群智性”的鲜明体现。为提升创业绩效,互联网平台应努力营造自由且可信的互动交流环境,而创业者可依据其所需关键虚拟资源选择最优互动策略。

新时代农村大学生互联网创业探究

迈进新时代的十年,我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就,硕果累累,成绩斐然。特别是互联网经济更是异军突起,独领风骚,互联网创业已经成为一种时尚和潮流。农村大学生作为互联网创业的一个重要组成和特殊群体,虽然具有自身的独特优势,但也面临一定的困境和挑战。立足新时代,农村大学生要发挥自身优势并打破创业困境,在互联网创业中取得成功,必将为我国乡村振兴战略的实现注入新的持久动力。

互联网创业身份的构建——基于众筹数据的实证检验

如何构建一个恰如其分的创业身份以应对“求同还是存异”的两难困境,从而吸引大众投资者的支持,是互联网众筹创业情境下至关重要的研究议题。本文基于最优区分理论的多维协奏视角,区分了创业者身份相似性和创业项目独特性,并将大众投资者的决策过程区分为投资意愿和投资规模决策阶段,构建了大众投资者评估最优区分创业身份的两阶段模型,得出如下结论:在同一阶段内,创业者身份和创业项目身份两个维度表现为一致性的交互协奏模式,而跨阶段时则表现为互补性的交互协奏模式。最优区分创业身份的构建是通过跨越不同阶段、不同结构维度达成的,具体表现为:在投资意愿决策阶段,传达较高程度的创业身份相似性;在投资规模决策阶段,传达中等程度的创业项目独特性。本研究进一步丰富了最优区分理论多维协奏模式的研究,也为互联网创业提供了创业身份构建的最优区分模式借鉴。

大学生互联网创业课程发展现状浅析

近年来,随着我国互联网快速发展,“产学研”合作深度推进。应用型高校在学生创新创业方面都花了大工夫、下了大力气。纵观多所学校相关课程,发现存在课程定位模糊、教材过于陈旧、课程安排不合理等问题。为了更加适应新阶段的发展需要,大学生互联网创业课程设置方面应该更加贴近时代,课程安排方面应更加逻辑紧密,课程实践方面应更加符合市场需要。

交易费用、创新驱动与互联网创业

随着互联网的发展及"大众创业万众创新"的政策引导,互联网创业蓬勃发展。交易费用决定了企业与市场的边界,也必然成为互联网创业的重点考察因素。基于威廉姆森的交易费用理论,从资产专用性、交易频率与交易不确定性三大维度对互联网创业的交易费用进行分析,并考虑到互联网创业效率与新创企业竞争力,探讨创新驱动对于互联网创业的影响。研究认为,互联网创业的有效发展有利于经济增长,而实现创业绩效则需要重视创新,以便于降低交易费用,增强市场竞争力和实现可持续发展。

大学生互联网创业现状及对策研究

时代在飞速发展,互联网已经对青年群体进行了普及和覆盖,大学生在创业中也开始首选互联网渠道。但是因为诸多因素的影响,现阶段还有一些问题存在于大学生互联网创业中。针对这种情况,高校就需要积极地应对,引导其正确开展互联网创业,提升创业成功率。该文简要分析了大学生互联网创业现状及对策,希望能够提供一些有价值的参考意见。

返乡青年互联网创业问题及“政能量”支持——以湖南为例

返乡创业青年包括大学毕业生和农民工,用"地位获得理论"审视和解释其创业行为不乏新意。当前,湖南返乡青年互联网创业面临诸多利好因素,但也存在政策法规不太完善,执行力度不够;电商整体水平不高,县域短板明显;网络创业规模偏小,融资渠道不畅;基础设施建设落后,创业成本较高等突出问题。需要政府大力支持,从完善网络创业政策法规,提升政府服务质量;降低网络创业成本,促进电商区域均衡;加大金融制度创新,开拓创业融资渠道;培育新兴创业人才,建立网络创业园区等方面着力,不断提升返乡青年互联网创业质量,提升其职业声望和职业地位。

大众化互联网创业中的商业理性

互联网驱动的创新是中国经济谋求新增长动力的主要方向,互联网创业也变得前所未有地接近普通大众。大众化互联网创业在成为投资热点的同时,所有持份者对此应该用充分的商业理性去认识其中的挑战和风险。本文着眼于商业模式的价值内涵,解构了互联网创业需要采用的管理常识和商业原则;再就人才素养的人事核心,论述了互联网创业者及其团队应该拥有的知识、才能和道德,以支持创业者能够执行符合其社会角色期望的行为。整个市场和社会需要更全面地教育和支持相对处于弱势的大众,让大众化互联网创业能够促进积极思考和谨慎行动的兼备,促进广泛创新和专业创业的结合。

互联网创业企业“90后”员工的领导特质偏好的调查及管理研究

一、问题的提出随着组织成员的新老交替,"90后"员工逐步迈入职场,成为不可忽视的一股新生力量,尤其在互联网创业企业中,作为新思维和创造力双重载体的"90后"员工成为诸多互联网创业公司成长壮大中不可或缺的宝贵资源。然而,"90后"员工的创新基因为互联网创业公司发展提供必要的养分的同时,也引发一系列的管理问题,如他们强调自我意识和实用主义,主动离职行为和情绪化劳动出现的频率较高等问题。因此,"90后"

大学生互联网创业SWOT分析

随着互联网和电子商务的快速发展,大学生互联网创业既面临巨大的机遇又面临一定的挑战。通过对大学生互联网创业的SWOT分析发现,大学生互联网创业具有网上创业模式灵活、创业风险小、创业团队组建容易的优势,但对创业复杂性认识不足、缺乏经验、融资难是大学生互联网创业的劣势,同时大学生互联网创业既有良好的政策环境、庞大的市场、消费者众多的创业机会,又面临网络安全、创业者素质欠缺、竞争对手强大的不利威胁。因此,大学生在互联网创业中,可以采用优势机会、劣势机会、优势威胁、劣势威胁的战略,走出一条适合大学生自身特点和优势的就业创业之路。

互联网创业视角下的大学生创业教育思考

创业教育不仅能缓解"就业难"压力,而且能为经济社会培养培育创新型人才,是当下高校人才培养工作中重要的一环。本文通过分析互联网创业的特点,强调经验学习对于大学生开展互联网创业的作用,并讨论中国高校大学生创业教育面临的困境,结合经验学习这一方法为开展大学生创业教育提出切实可行的建议。

基于互联网创业的高职电子商务专业教学创新研究

电子商务是一门实践性很强的专业,而传统的"理论+实训"模式不能为高职电子商务专业学生提供良好的氛围进行锻炼,导致人才培养与企业需求脱节。基于互联网创业的高职电子商务专业教学模式将互联网创业融入专业培养体系,以创业激励学生自觉学习,使学生在创业中掌握专业技能。通过构建"理论+实训+创业"的多维培养体系培养社会真正需要的人才。

高校互联网创业生态成熟度研究——以浙江为例

依据创新生态论、创业环境论,借鉴生态进化论和软件能力成熟度理论模型,运用德尔菲法和模糊层次分析法构建涵盖5个层级,3个一级指标、11个二级指标和32个三级指标的高校互联网创业生态成熟度(EMIE)模型。在此基础上,对浙江10所典型高校的创业生态成熟度分别进行单因子分项评价和模糊综合评价。研究发现,浙江各高校EMIE总体水平较高,但不同学校由于创新能力、地理位置、产业环境等因素差异,各指标的表现水平差异较大,应该根据单因子指数水平,针对性制订优化创业生态的对策建议。

高职高专院校学生互联网创业初探

目前,中国互联网形成了快速增长的趋势,以互联网创业的电子商务环境也越来越成熟。本文根据高职高专院校的特殊性,分析高职生互联网创业的优势,指出了高职生互联网创业的几种典型模式,并简述互联网创业的关键技术步骤。

互联网创业理论研究述评

尽管互联网创业作为一种新的创业模式起步较晚,但目前国内外对于其理论研究愈加关注。本文对互联网创业理论研究的众多文献进行了梳理和评价。

新时代背景下河南省大学生互联网创业的困境和路径探究

本文以新时代为背景,深入探讨了河南省大学生互联网创业中遇到的问题和困难,进而提出科学有效的优化河南省大学生互联网创业的特有路径,从而提升河南省大学生互联网创业的能力和水平,进而促进河南省互联网经济的高质量发展。

医药院校《健康产业互联网创业》课程思政的教学探索与设计

《健康产业互联网创业》旨在培养学生结合医药院校背景进行创新创业的能力,为充分发挥课程的育人功能,“思政元素”被有机融入教学设计中。本文基于课程内容和特点,提出《健康产业互联网创业》思政教学设计框架及思路,依托专业贯彻政治理论和德育教育协同育人的教育理念,从案例融入、专业融入和情景融入三个方面探索思政元素融入的具体方法,并通过破冰游戏、头脑风暴及商业路演等多种课内实践活动加强互动,全方位提升学生综合素质和能力。

解决大学生就业问题的新途径——大学生互联网创业分析

2002年我国开始在高校试点大学生创业教育工作,经过几年的发展创业教育取得了一定的成绩,也显露了一定的不足。尤其是应用型本科院校的创业教育存在根基薄弱,学生接受和创新能力不足,深入开展存在困难等缺陷。互联网的发展,为应用型本科院校的创业教育提供了实践性平台,通过互联网创业教育课程的开展将促进我国应用型院校创业教育模式的完善。

高校学生互联网创业的SWOT分析

在互联网经济的发展环境之下,电子商务迅速普及,这些发展在为大学生的互联网创业带来机遇的同时,也使大学生创业面临一定程度的挑战。本文基于高校学生互联网创业的SWOT分析的角度,对大学生互联网创业的现状进行了一定程度的分析,并提出了大学生互联网创业的应对策略,为大学生的互联网创业提供一定的借鉴。

大学生互联网创业风险及防范对策研究

近年来,随着互联网的快速发展,互联网创业也越来越受到大学生的青睐,掀起了大学生自主创业热潮。本文利用问卷调查法和个人访谈法对大学生互联网创业的认知情况进行调查分析,了解目前大学生互联网创业的基本情况,提出大学生互联网创业风险,为大学生互联网创业风险提出相应的防范解决对策。