中国互联网口述历史 ChinaNet的诞生:从知识界转向大众

问：你是1993年开始到邮电部筹备数据局的吧？当时筹备这个数据局大概是怎么一个背景？当时有互联网的概念了吗？是这样，我们数据所当时就在做数据网。那时候我当所长，就跟部里一直呼吁，要建设数据网，因为那时候大型计算机每个部委都建立起来了，肯定要建网的。当时大的计算机联网都要各自覆盖到全国。比如，海关的也覆盖到全国，经贸委的也要覆盖到全国。

中国互联网口述历史1994-4-20:中国接入互联网

中国早期接入互联网的时候，我是中国科协的副主席。当时计算机学会挂靠在计算所，而计算所的上级是科学院，我是主管这个领域的。当时的院长让我做计算机学会的理事长，说这个学会很重要，又挂靠在科学院，勉为其难你也得做。1989年8月26日，经过国家计委组织的世界银行贷款“NCFC”①项目（中国国家计算机与网络设施）论证评标组的论证，中国科学院被确定为该项目的实施单位。同年11月组成了“NCFC”联合设计组，这是国内第一个示范网络。

中国互联网口述历史开创门户时代

搜狐第一轮融资充满坎坷1996年4月,在布拉格开完会,见到风险投资人罗伯特.①我对他说,我想创业,你看我回国这段时间的业绩,能不能给我投一笔钱.罗伯特对我做的事情印象非常深刻,他说有兴趣,但没有当即敲定.

中国互联网口述历史 互联网在中国迈出的第一步

信息化起步，三金工程启动 1992年，时任机电部副部长胡启立要我参与打破邮电垄断，搞国家信息化工作，他要找一个挂帅的人。这两点我是赞成的，但在当时的环境下做这两件事难度很大，作为领头人往往功业未成，就可能身败名裂了。他锲而不舍地一次又一次找我谈，说好多人都推荐你，你是最合适的人选。

中国互联网口述历史 中国互联网“黄埔军校”和“第一代织网人”

美国之行惊觉：互联网是一场革命做互联网既是偶然，也不纯粹是偶然。其实做寻呼台的时候，我们就和电信有合作了。1994年，寻呼台迅速从暴利变成了薄利，也没有创新的东西了，我突然没兴趣了。那时我才31岁，就迅速赚到了钱。恰巧那会儿，有一个出国机会，就想出国看看。

中国互联网口述历史把@带回中国

美国创业,中国建网 我1987年去美国留学,学习生态学.1988年感恩节的时候,美国同学都回家了,我在地下室里闲着没事儿,开始上美国校园之间的BITNET网,是用TCP/IP连接的,我发现网这个东西真是很厉害,给人以“天涯若比邻”之感.

互联网口述史：为史立言

通过中国和全球互联网全程演进的口述历史，为历史立言，为中国立志，为时代立心，一直是我个人的理想。而今，这一计划逐渐从梦想变成现实，初具轮廓，迄今已完成500多万字的采访记录和400多小时的视频，积累了大量宝贵的一手资料，几乎涵盖了所有参与弄潮的时代先锋，即使是对前期历史比较陌生的80后、90后，相信也会从中感受到澎湃的激情。

全球互联网历史研究的基本进程和中国使命

中国自1994年正式接入国际互联网,虽然缺席了互联网创建和发展的前半程,却无疑是全球互联网的最大受惠者之一。对全球互联网史的研究,中国有机会做出独特的贡献。全球互联网口述历史(OHI)项目经过十多年的推进,初步完成近50个国家地区450多人次的互联网先驱的口述历史访谈,开始产生全球性的影响。对全球互联网历史的深入研究,不但影响现在政策走向和未来战略制定,也对中国的全球形象和影响力有着重要意义。在全球视野下,系统梳理全球互联网史的历史文献和资料,以及美国、中国、其他国家和地区互联网发展进程中关键人物的口述史,比较研究并总结这些国家和地区在互联网起源、技术发展、商业化应用和治理方面的历程、特点、经验和教训,将为创新互联网史论,结合社会转型背景和我国的现实状况,为我国互联网未来健康发展提供参考依据,为构建科学有效地监管体系提供策略建议。

田溯宁:把@带回中国的互联网人

“全球互联网口述史(OHI)”工程由互联网实验室创始人、浙江传媒学院互联网与社会研究院院长方兴东博士于2007年发起。该工程选取对中国乃至全球信息领域全程发展有特殊贡献的人物,通过深度访谈,多层次、全景式反映中国信息化发生、发展和全球崛起的真实全貌。这些“口述者”是信息化发展进程中的代表人物,是凝聚时代变革的典范,聚焦和深入透视他们,可以更好地还原历史的精彩,展现人类独特的创造力。在中国全功能接入国际互联网25周年之际,本刊连载“全球互联网口述史(OHI)”系列文章,敬请垂注。

口述档案,让历史生动具体

2005年是一个特殊的年份，是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利60周年。打开电视，翻开报纸，登录互联网，大量纪念抗战的内容占据了媒体特意安排的空间，抗战将士的回忆，大屠杀幸存者和中国劳工的控诉，让时空倒流。和那些报道、研究这场战争的文章不同，媒体寻访记录下的这些亲历者的“口述”具有特别的感染力，“口述”使人们对那段历史的认识更加生动具体，让我们对从文章和教科书上学到的抗战史的理解更加丰富而又铭心刻骨。

让口述历史走进教育课堂

口述历史是以录音访谈的方式搜集口传记忆以及具有历史意义的个人观点,具有平民化、大众化视角,能够多角度还原历史,而且生动鲜活、涵盖广泛,对于改进思想政治教育形式方法具有很强的借鉴意义。一、口述历史更好契合全媒体时代特征青年官兵是在互联网环境下成长起来的一代。

许榕生:打通第一条64K专线的国际互联之路

“全球互联网口述史(OHI)”工程由互联网实验室创始人、浙江传媒学院互联网与社会研究院院长方兴东博士于2007年发起。该工程选取对中国乃至全球信息领域全程发展有特殊贡献的人物,通过深度访谈,多层次、全景式反映中国信息化发生、发展和全球崛起的真实全貌。这些“口述者”是信息化发展进程中的代表人物,是凝聚时代变革的典范,聚焦和深入透视他们,可以更好地还原历史的精彩,展现人类独特的创造力。本刊将连载“全球互联网口述史(OHI)”系列文章,敬请垂注。

张树新:建设中文信息网络的“第一代织网人”

“全球互联网口述史(OHI)”工程由互联网实验室创始人、浙江传媒学院互联网与社会研究院院长方兴东博士于2007年发起。该工程选取对中国乃至全球信息领域全程发展有特殊贡献的人物,通过深度访谈,多层次、全景式反映中国信息化发生、发展和全球崛起的真实全貌。这些“口述者”是信息化发展进程中的代表人物,是凝聚时代变革的典范,聚焦和深入透视他们,可以更好地还原历史的精彩,展现人类独特的创造力。本刊将连载“全球互联网口述史(OHI)”系列文章,敬请垂注。

史家风范 作家文采——我心目中的唐德刚先生

著名美籍华人学者、口述历史的奠基人和践行家唐德刚先生于2009年10月26日谢世，享年89岁。我是从互联网上得知这一消息的，隔洋追思，不胜悼惜。虽则与先生的接触极其有限，对其著述亦仅知一二，但唐德刚先生依旧给我留下了不可磨灭的印象。